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标点符号的使用 第一层：“一”、“二”等后面用顿号“、” 标点符号的使用 第二层： “（一）”后面不用标点 标点符号的使用 第三层： “1”、“2”、“3”后面用实心圆点“.” 标点符号的使用 第四层： “（1）”、“（2）”后面不加标点 第五层： “① ”、“②”后面不加标点 标点符号的使用 第六层： “a ”、“b”后面用实心圆点“.” 总结： 标点符号的使用 “一”、 “二”后面用顿号“、” “1”、 “ 2”、 “a”、 “ b”后面用实心圆点“.” “（）” 、“① ”后面不用标点 新闻稿 准确性 大致了解新闻事件，需要知道活动的主要单位，并确定一位负责人 。 时效性 即时报道是新闻的魅力所在，失去了时效性，也就失去了新闻存在的价值。 真实性 保证新闻的真实性，是每个新闻撰写人的责任。 特点 新闻稿 标题 短小精悍 用最精炼、最生动的文字说出新闻最吸引人、最重要的信息，以抓住读者视线，吸引读者阅读兴趣 标题太长、缺乏信息点 标题党 组成要素： 1.2010年度最佳中国品牌价值排行榜发布会暨2010年福布斯·Interbrand 中国品牌价值管理圆桌论坛7月北京举行 2.六一儿童节，给孩子一份新意礼物 3.解密xx与xx成功握手足球梦 新闻稿 组成要素： 电脑，在给人们带来方便与乐趣的同时，也让我们的双手长时间的束缚在鼠标和键盘之间，“手酸、腕部老是隐隐作痛，”这样的抱怨声在伏案工作一族中屡见不鲜。 导语 开门见山 用简明的语言将新闻最精华、最有价值的部分写出来，直奔主题 迂回曲折：讲故事，描述景物,叙述背景形势 新闻稿 组成要素： 主体：详尽充实 导语之后的部分，展开叙述新闻，补充说明标题和导语中提到的信息 提供细节：新闻背景、事件经过、事件原因、事件影响、各方评价…… 内部宣传/交流语气，避免第一人称/第二人称 新闻稿 组成要素： 结尾 顺其自然 自然地结尾，或是跟第一段呼应，或是延伸阅读 画蛇添足：抒情赞美、表达祝愿、口号决心 1.在此次中国地板行业顶级盛会上，xx地板作为获奖最多的地板企业， 赢得了行业专家和协会领导的一致赞赏，也获得了广大消费者的认可和 肯定，这既是对xx历年成绩的肯定和支持，也是对xx地板的鼓励和支持。 作为行业内的领军企业，相信xx在新的时代里程中将再创辉煌！ 2.斯德哥尔摩水奖是一项全球性奖项，每年由斯德哥尔摩国际水研究所 颁发。斯德哥尔摩水奖的获得者将获得150,000美元奖金和一座由欧瑞诗 (Orrefors) 特别设计的水晶雕塑。 新闻稿 新闻稿 5W 、1H 释义： When 何时 Where 何地 Who 何人 What 何事 Why 为何（原因+目的） How 如何发生（流程） 新闻稿 记住最重要的读者是谁 倒金字塔结构 引人的标题 + 精炼的导语 加入公司高层、业界专家、合作伙伴引言 列举数据，一目了然 少用形容词/修饰词，多用动词，不得有错别字 篇幅长度合适，合理控制字数（150—300字为宜） 加入图片，图文并茂 Tips 场地申请 ●本周使用场地，提前2~3天申请、盖章。 下周三前使用，本周五前申请、盖章。 ●确定场地要求：时间、人数、是否活动桌椅、多媒体等 ●在学院教学秘书蒙秀金老师、分团委书记汤明旭老师、副书记杨 阳老师处拿到申请 教室回执单，教室申请负责人将回执单 拿到教务处盖章。 ●回执单一式三份，一份给教务处保存，一份在借用教室之前交 给教学楼值班室的值班员，一份自己部门存放。 ●提前半天到教学楼值班室的值班员处说明情况、拿钥匙 （一）教室申请 场地申请 申请大学生学生报告厅、田楼报告厅注意事项： （一）教室申请 学术报告厅：需要提前3—4天与校团委