第三单元 在阳光下.ppt

考点一：关注弱势群体 1.弱势群体的含义和特征分别是什么？P.46 2.在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？P.46 ⑴在我国，弱势群体包括农村贫困人口、 城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾祸的人群以及农民工等。 ⑵其主体是农村贫困人口和城市下岗失业人 3.弱势群体产生的原因 （1）我国人口众多，经济、社会发展不平衡。 （2）受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。 （3）我国当今社会中的一些弱势群体，也是我国社会转型时期的特殊产物。改革开放以来，我国建立了社会主义市场经济体制，引入了市场竞争机制，在市场竞争中，一部分人成为市场竞争中的强势人群和富裕者，而另一部分人则成为失败者和贫困者；由于产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。 考点二：日月无私照 1.平等的真谛 （1）人人生而平等，没有高低贵贱之分。P.52①② （2）每个人都应当享有被尊重的权利。 （3）维护社会所有成员特别是处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平正义 （4）一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。 2.维护平等的重要性P.53 使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等的参与社会的能力，保证社会的公平正义 3.我国社会存在不平等现象的原因及其表现是什么？P.56 ⑴原因：受到自然和历史的条件限制，加之我国的生产力水平还比较落后，制度建设还不够完善等因素 ⑵表现：在社会资源分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡 4.为实现共同富裕，我国采取了什么政策？有什么意义？P.58 ⑴平等不等于平均。 ⑵这不仅体现了… …也反映了… …，二者统一构成了… … 5.在市场经济条件下，我们应该如何正确处理效率与公平的关系？ ⑴在市场经济条件下，我们在分配中要坚持效率优先、兼顾公平的原则。 ⑵既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 ⑶鼓励一部分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。 6.如何正确看待我国社会中存在的不平等现象？P.59 平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远。 考点三：共享阳光 1.我国政府在帮助、扶持弱势群体方面采取了哪些措施？P.60-63 ⑴建立健全了城乡居民最低生活保障制度 ⑵实施大规模的扶贫开发 ⑶大力发展教育事业，促进教育公平 ⑷重视农民工权益保障，并出台相应政策 ⑸加强和完善法律援助体系建设 ⑹对生理性弱势群体实施救治和关怀政策，力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会，等等。 2.我国和世界各国有哪些救助弱势群体的民间组织？P.64-65 “春蕾计划” 中国扶贫基金会 中国红十字总会 中华慈善总会 联合国难民署 联合国儿童基金会 3.关爱弱势群体，中学生应该做什么？P.69 作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，时间将变得更加美好。 4.“关爱”品行对学生个人有什么意义？P.70 爱，不仅是一种付出，还是一种分享。帮助他人，我们会付出一定的时间和精力，然而“赠人玫瑰，手有余香”，在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。 (一)单项选择题 1．随着社会经济的发展，贫富差距不断扩大，社会上出现了大量的弱势群体，这部分人（ ） A．都生活在农村 B．只是目前发展有相当困难 C．他们长时间只面临着经济的压迫 D．只受到自然因素的影响 2.城乡居民在交通等事故中的“同命同价”、在人大选举中的“同票同权”以及工资支付的“同工同酬”三项权利不约而同地在我国的相关法律文本中集结。这表明（ ） A.平等从理想状态向实际状态又前进了一步 B.我国的法制建设已相当完备 C.弱势群体都得到了特殊的关照 D.通过立法杜绝了社会上的不平等现象 3．我国的许多地区，世界的各个角落还有许多吃不饱、穿不暖、上不起学的我们的同龄人，面对此景，我们应（ ） ①珍惜自己的生活，珍惜自己受教育的机会;②奉献爱心，尽自己所能，帮危济困;③更多地感激生活，学会积极面对生活;④放下学业，积极投身祖国建设。 A．①②③　　B．②③④　　C．