第三节速录员的培训.ppt

第三节 速录人员 的培训 通过本节课程的学习,使学生了解速录培训的过程，既可以改善自己的培训计划，也为将来从事速录教学工作打基础。 教学目的 一、教学培训 二、指导操作 第三节 速录人员 的培训 一、教学培训：1、培训计划的制定 培训计划 的制定 培训计划 的制定 速录培 训计划 速录培训的内容 速录音节码； 速录特定码； 速录系统； 速录技巧； 速度训练； 速录考评。 速录培训的阶段 入门阶段； 初级速度训练阶段； 中级速度训练阶段； 高级速度训练阶段； 强化训练。 一、教学培训：1、培训计划的制定 培训计划的制定原则 循序渐进的原则； 学而时习的原则； 规划准确的原则； 因人施教的原则； 灵活调整的原则；形式多样的原则； 精讲多练的原则； 快慢兼顾的原则。 一、教学培训：1、培训计划的制定 高级速录师 强化训 练阶段 中级速度 训练阶段 初级速度 训练阶段 入门 阶段 高级速度 训练阶段 一、教学培训：1、培训计划的制定 入门阶段 本阶段培训的特点。入门阶段需要掌握全部的速录编码以及速录系统、速录机的操作使用，速录学习的主要内容都集中在这个阶段。 本阶段培训计划的制定。本阶段的培训重点是速录编码，尤其是速录音节码的速录指法。培训计划要本着先易后难的顺序制定，要以训练为主。 一、教学培训：1、培训计划的制定 初级速度训练阶段 本阶段培训的特点。初级速度训练阶段要求全面熟练基本功，把速录编码的指法基本掌握，通过训练来达到一定的熟练程度。这个阶段也是速度提高的关键阶段，如果基本功不扎实、全面，对以后速度的提高会产生不利的影响。 本阶段培训计划的制定。本阶段的重点是速录编码的强化熟练，对学员的要求不能满足于会，一定要熟！培训计划要突出强化性，兼顾全面性。 一、教学培训：1、培训计划的制定 中级速度训练阶段 本阶段培训的特点。熟文章训练以学员看打为主，训练若干遍以后，进行测试。生文章训练，以教师带领听打为主，可以根据培训对象的实际速度制订2训练计划，以5个字的速度增长，每一阶段安排一篇新的文章进行训练，努力达到速度要求。 本阶段培训计划的制定。教师要安排带领学员熟悉文章中的技巧，然后再开始训练，一般是一篇达到要求以后再换另一篇，最好不要规定一篇文章训练多少时间。 一、教学培训：1、培训计划的制定 高级速度训练阶段 本阶段培训的特点。音节码熟练程度的进一步提高，并基本达到条件反射的程度；另外是反应能力的提高，基本达到记一句听一句的要求；还要重点训练击键的高速连贯性。 本阶段培训计划的制定。通过熟文章高速听打、口语记录等进行训练。生文章重点在于掌握技巧，需要大量不同类型的文章，难度为70左右；高速听打的主要目的是训练反应能力，要求能够尽量跟打下来，完整记录；口语记录属于综合训练，检验和训练学员的速度水平。 一、教学培训：1、培训计划的制定 强化训练阶段 本阶段培训的特点。使学员一方面在短时间内集中注意力，强化大脑的运动，提高反应能力和综合发挥速录技能的能力；另一方面使学员通过超强度的训练，适应紧张的实际速录工作。 本阶段培训计划的制定。一般安排每次2—3h，1—2周为一个训练周期。每周进行1—2次的测试，以掌握学员的进步情况。 一、教学培训：1、培训计划的制定 培训讲义的作用 培训的根据； 培训的指南； 培训的备忘录。 一、教学培训：2、培训讲义的编写 培训讲义的内容 培训目标； 重点难点； 培训内容； 时间安排； 培训记录。 一、教学培训：2、培训讲义的编写