第二章 论基础.ppt

社会和文化 价值观、成功标准和职业 刺激与约束 组织 人力资源计划 以总的环境评估为依据 个人 职业选择和职业计划 以自我和机会评估为依据 匹配过程 招聘和挑选 培训和开发 工作机会和反馈 提升和其它职业运动 监督和辅导 职业咨询 组织奖励 组织的后果 生产率 创造力 长期效益 个人的后果 工作满意 安全 最佳的个人发展 工作与家庭的最佳组合 职业发展观的的本质是“聚焦”个人与组织在一段时期内的相互作用。下图展示了从人力资源角度上分析这种作用。 二、职业发展观的理论模型 * 职业生涯设计与职业生涯管理 Career Management 教学内容 第一章 职业生涯设计与职业生涯管理概论 第二章 理论基础 第三章 个人职业生涯设计方法 第四章 组织职业生涯规划 第五章 组织职业生涯开发与管理 Career Management Career Management （二）职业性向理论 美国心理学教授约翰·霍兰德认为，职业性向，包括价值观、动机和需要等，是决定一个人职业选择的重要因素。个人职业性向可划分为实际型、研究型、艺术型、社会型、开拓型和常规型六种；同时，职业类型也相应有上述六种类型。（如图-1所示） 职业生涯选择的结果：职业满意度、稳定性和实际成就，取决于个性和职业的匹配程度。 Career Management 　　第六章　人力资源获取后的录用 　　第二章　职业生涯设计与职业生涯管理理论基础 第一节 职业选择理论 第二章 理论基础 心理特点：谦卑、循规蹈矩、自然、倔强、坦诚、 节俭、有毅力、实利主义 择业趋向：“看得见、摸得着”的工作 最可能从事的职业：工程师、电工、描图员等 最不可能从事的职业：教师、办公室接待员等 实际型（R）心理特点及适宜职业 心理特点：分析、独立、有智慧、追求完美、细心谨慎 好奇、不合群 择业趋向：解决抽象问题 最可能从事的职业：数学、化学、等领域专家， 飞机驾驶员 、电脑人员等 最不可能从事的职业：商场经理、社会工作者 学者型（I）心理特点及适宜职业 心理特点：复杂、不切实际、直观、不守常规、 善于表达 、敏感、理想主义的 择业趋向：文学与艺术 最可能从事的职业：歌唱家、乐队指挥、文学或艺术 方面的评论员等 最不可能从事的职业：审计人员、出纳、邮递员等 艺术型（A）心理特点及适宜职业 心理特点：向上、乐于助人、有责任心、理想主义、 合群、耐心、慷慨、善解人意 择业趋向：社会问题 最可能从事的职业：政治家、酒店经理、导游等 最不可能从事的职业：电工、描图员、测绘员等 社会型（S）心理特点及适宜职业 心理特点： 小心、有恒心、缺乏灵活性、实际、认真 有条理、顺从 择业趋向：他人领导下的具体工作 最可能从事的职业：会计、统计人员、秘书与文书 接线员等 最不可能从事的职业：艺术家、文艺评论家等 常规型（C）心理特点及适宜职业 职涯选择 —— 个性与职涯 员工的职涯选择的结果：职业满意度、稳定性和实际成就，取决于个性和职业的匹配程度。 个性类型（霍兰德） 个性特征 兴趣 现实主义型 钻研型 艺术型 社交型 创新型 传统型 真诚坦率、具攻击性、讲求实利、坚持性、稳定性、操作性 好奇、理智、内向、专注、创新、具分析、判断和推理能力 自我表现欲强、感情丰富、富想象力、理想主义、走极端、易冲动、善表达 好人际交往、富合作精神、友好、热情、和善、愿帮助人 具雄心壮志、喜欢冒险、乐观、自信、健谈、预测性强、爱对别人指手划脚 谨慎、守次序、服从、能自我控制、注意细节、关心小事 技术力量与协调的活动 思考和抽象的活动 艺术与自我表现强的活动 与人和感情有关的活动 与权利、地位、说服和领导有关的活动 注重细节和有计划的活动 职业发展的“三三三”理论（图-2） 输入阶段 输出阶段 淡出阶段 适应阶段 创新阶段 再适应阶段 顺利晋升 原地踏步 降到波谷 Career Management 　　第二章　职业生涯设计与职业生涯管理理论