第二组——于老龄委介入社区教育的情况调查.ppt

调查主题：关于老龄委介入社区教育的情况调查 目录 一、访谈提纲的制定 1、老龄委访问提纲 2、市老干大学访问提纲 3、康龄中心访问提纲 二、访问人员的确定 三、访谈过程 四、访谈内容 五、撰写调查报告 （1）、广州市老年人委员会简介 （2）广州市老年干部大学情况简介 （3）广州市老年人服务中心简介 （二）、广州市老龄委介入社区教育情况 （三）、建议 一、访谈提纲的制定 1、老龄委访问提纲： ⑴请问老龄委的工作职责有哪些？由哪个部门管辖？ ⑵老龄委有多少个部门？如何协调开展工作？ ⑶请问你们现有老龄委办公室有多少个工作人员？ ⑷请问老龄委的资金来源如何？去向如何？ ⑸老龄委会开展什么服务，哪一些服务是特色？ ⑹请问老龄委协调和推动哪些部门开展有助于老年人身心健康的文体活动，请举例说明。 ⑺你觉得开展什么活动老年人参与度会大些？ ⑻您觉得广州市老龄委在哪一方面的工作做得好？ ⑼您从事老龄委工作中对老龄委的工作有什么建议？ 2、市老干大学访问提纲： ⑴请问你所在的机构属于什么类型的机构？职责是什么？ ⑵请问你所在的机构内设置有几个部门？主要职责是什么？ ⑶请问你所在的机构的组织结构如何？由哪一个上级部门监管？人员编制多少人？ ⑷请问你所在的机构的资金来源是什么？ ⑸请问你所在的部门如何开展社区教育？ ⑹请问你所在的部门会开展什么类型的社区教育？ ⑺请问你所在的部门开展社区教育覆盖的范围有多大？ ⑻社区教育的资源有哪些？（人和场地等） ⑼开展社区教育需要收费么？如果要，收多少？ ⑽你认为所在的机构开展社区教育中有什么是特色么？ ⑾在开展社区教育中遇到什么困难？ ⑿请问在开展社区教育中，有与什么机构合作吗？如果有，分别是什么？ ⒀你认为社区教育将来的发展趋势如何？ ⒁出了开展社区教育外，你所在的机构会举办有关老年人户外活动？ 3、康龄中心访问提纲： （一）康龄中心的基本情况 康龄中心是属于什么机构?具体是做什么？ 康龄中心是如何运营的？由谁来监管？ 康龄中心有几个工作人员？如何分工？监管机制如何？会对工作人员进行培训吗？ 康龄中心的场地规模有多大？ 康龄中心的资金来源如何？由谁监管？具体去向如何? 康龄中心的服务对象有哪些？ 康龄中心提供的服务需要收费吗？如果要，收费标准是什么？ 康龄中心开放的时间如何？ （二）康龄中心有关社区教育的情况 ⑴康龄中心针对什么群体开展社区教育？ ⑵康龄中心如何开展社区教育？ ⑶康龄中心开展社区教育的场地有哪些？规模有多大？ ⑷康龄中心在社区教育方面资金的来源如何？由谁监管？具体去方向如何？ ⑸康龄中心开展的社区教育有何特点？ ⑹康龄中心会开展什么课程？有特色课程吗？如有，是什么？ ⑺康龄中心在开展社区教育的时间是如何安排的？ ⑻康龄中心师资的来源如何？需要收费吗？ ⑼康龄中心有几个老师？ ⑽您认为康龄中心正在开展的学习班，对老年人的需求满足如何？ ⑾您认为康龄中心开展社区教育对社区的发展是否有影响和作用？如果有，主要是哪些？ ⑿您认为康龄中心在开展社区教育过程中遇到什么困难？有什么应对措施？ ⒀您认为康龄中心在开展社区教育是否存在改进的地方？（如教师方面、教学形式、教学内容、教学设备、教材方面、时间安排、活动经费方面等） ⒁康龄中心有与本街道的其他中心一起开展社区教育活动吗？如有，是什么？ 二、访问人员的确定： 广州市老龄委宣调科工作人员 广州市老年干部大学总务科工作人员 广州市老年服务中心社会工作部工作人员 三、访谈过程： 1、老龄委 第一次：没有预约，直接上去，被拒绝了。 第二次：预约了，给了介绍信，领导不在。 第三次：领导在，并留下了访谈提纲，待收集资料后再约。 过了好几天，我们电话询问，都说领导不在，我们只好亲自上门，领导还是不在。 又过了几天，终于回话了，回复说：“提纲的问题不好回答。“我们只好再设计一个提纲。 后来，我们电话预约了几次，领导还是没空。 接着，考虑到时间紧迫，我们还是直接上门了，领导在开会。 还好，经过了好几次的接触，我们也等了大半个小时。 最后，领导委派一位宣调科的工作人员接受访问 。 2、老干大学 第一次：去预约，领导说忙，不接受访谈。最后，看到咨询台的一名工作人员，就跟他了解。在咨询过程中，收集到了一些基本资料 3、。广州市老年服务中心 第一次：预约了，准备开始访谈前，那位工作人员拿了访谈提纲看了看，接着说，这些问题不好回答，我们只好说我们可以问一些简单的问题。 他又说：“正式访谈要递交申请，经过上级部门批准，他没有权利回答我们提纲上的问题、我们又询问，要多久？ 他说：“最快要半个月。” 最后，我们只好放下这个访谈机构了 4、康龄中心 由于逢源人家服务中心正在忙于中期评估，康龄中心的主任暂时谢绝访谈。 因此，也没有访谈到。 四、访谈内容： 市老龄委主要职责、介入社区教