绘画与手工作小组.doc

绘画与手工制作小组 一、小组介绍 小组名称：环保小卫士 小组工作人员：蒋俊杰（主策划）、刁媛、袁敏、杨妍、 曲小沄、陈文燕、周莎 共七人 拟招募组员情况： 1．人数：10名 2．年龄：8——10岁 3．小组性质：发展性小组 4．小组类型：封闭性小组 你热爱美丽的大自然吗？你喜欢手工制作或绘画吗？你想认识更的朋友吗？如果你愿意那么快来加入我们吧。环保小卫士小组将给你展示的舞台，在这里我们用自己灵巧的双手为环保贡献出一份力量，在这里我们用真诚结识更多的朋友，学到更多的东西。赶快来加入吧。更多的乐趣，更多的精彩等着你来分享和创造。 二、小组报名表 姓 名 性 别 年龄 兴趣 爱好 及特长 联系方式 （住址、联系电话） 请重点回答以下问题： 你平时喜欢绘画和手工制作吗？都做些什么？ 2. 参加环保小卫士你最希望做什么？ 3.愿意参加环境保护的公益活动吗？（ ） A、愿意 B、不愿意 三、小组计划书 小组名称：环保小卫士 小组工作员：蒋俊杰、刁媛、袁敏、杨妍、 曲小沄、陈文燕、周莎 选题依据：现在生活中各种污染环境的现象越来越严重，如乱扔垃圾、一次性餐具的使用、白色污染等。但大多数人对污染环境的现象却熟视无睹。随着现在环境保护越来越受到重视。保护环境，人人有责，要逐步提高人们环境保护的意识，但是其中更重要的是要让孩子们懂得环境保护的重要性，培养起他们保护环境从意识。让他们认识到保护环境从我做起，从身边的事做起。 由于现在大多孩子普遍面临着很大的学习压力，再加上他们大多是独生子女，缺少手足陪伴，缺少玩伴。这样对孩子们的成长和人际交往都会有不良影响。也会而且，让他们本该丰富多彩的童年生活变得单调、无趣。团体活动能培养孩子们的人际交往能力和团队合作能力，而且还能丰富他们的生活。 理论依据 1．社会学习理论：该理论认为观察和模仿学习是学习的重要过程。在学习过程中认知是非常重要的。在团体活动中通过一些环保宣传、环保绘画、环保制作使他们认识到环保的重要性。小组中人与人之间的互动及游戏学到团体中合作的重要。 2．需要理论：该理论认为人有归属的需要和自我实现的需要。通过小组中人与人之间的互动可以让组员结识更多的朋友并与他人建立起亲密的关系有一种感受到归属感。在小组中大家可以尽情发挥、尽情创作，是他们的潜能得到发挥。 目标和目的 目标：培养组员环境保护的意识，提升组员人际交往和团队合作能力。 目的： 发展组员兴趣，丰富他们的课余生活。 2．培养组员的想象力及创造力 服务对象：是8~10岁的小学生。 小组特征： 小组的性质和类型：发展性小组、封闭性小组。 小组活动节数：6节 活动日期： 2008年4月12日至5月12日 活动时间：待定 活动地点：待定 人数：10人 每节活动计划： 第一节活动内容： 日期及整节活动时间： 个别活动时间 地点 目标 内容 所需的物资 10分钟 让组员与工作员相互认识 工作员及协助员自我介绍（自己的工作及协助员的工作） 15分钟 让组员之间有初步认识 组员自我介绍（自己的基本信息及自己最有代表性的特征） 40分钟 深化组员间的认识 鼓励大家主动参与活跃气氛 让组员自由交谈结识朋友，限时五分钟，之后看谁在规定时间内认识的人多，准确率最高。 每个孩子制作一张自己喜欢的卡片将自己的名字等信息写上并写上自己最有代表的特征或自己喜欢的话，作为自己的名片以后每次活动都要佩戴上。最后进行评奖 卡纸3张 画笔10支 胸针10个 剪刀3把 准备奖品 10分钟 让组员明确小组的目的及内容，解答他们的疑问 工作员介绍小组目的及内容 15分钟 与组员一起订立小组规范，使他们队小组有归属感及承担义务 使大家更有秩序参加小组活动 与组员一起订立小组规范。大家一起讨论小组规则及处置办法。 15分钟 让组员谈论对这次聚会的感受，使工作员明白活动的不足并在以后作出改善。 请组员谈对这次聚会的感受及意见。 第二节活动内容 个别活动时间 地点 目标 内容 所需物资 5分钟 让组员清楚本次活动的内容 工作者把本次活动的内容向组员介绍 45分钟 让组员进行团队合作 游戏：拼图PK大赛 做法：把组员分为两组，每组五人。两组组员同时开始拼图比赛并且开始计时，哪组用时最少获胜。评出获胜奖和配合最默契奖 准备两幅秀美的风景图 准备奖品两份 30分钟 让组员自己发现生活中的美或污染现象，树立环保意识 让大家互动学会给与他人评价 每位组员以 “我眼中最美的…”、“哭泣的（愤怒的）…”为主题画画。然后让组员互评评选出画的最好的。 画笔10支 画纸10张 15分钟 增强组员环保意识 组织讨论：组员谈自己对环保的认识及自