美术一年级下)教学进度及教案.doc

小学一年级美术教案 2010～2011学年第二学期 年级 一 学科 美术 周次 日期 教学内容 课时数 备注 1 2/17-2/18 准备课 1 2 2/21-2/25 第一课 画自己 1 3 2/28-3/4 第二课 长呀长 1.5 4 3/7-3/11 第三课 太阳 1.5 5 3/14-3/18 第四课 漂亮的瓶子 2 6 3/21-3/25 第五课 洗澡 1.5 7 3/28-4/1 第六课 船 1.5 8 4/4-4/8 第七课 手的联想 1.5 9 4/11-4/15 第八课 狮子大王 1.5 10 4/18-4/22 第九课 可爱的动物 1 11 4/25-4/29 第十课 介绍我喜欢的玩具 1 12 5/4-5/6 第十一课 春天的色彩 1.5 13 5/9-5/13 第十二课 用春天的色彩装扮自己 1.5 14 5/16-5/20 第十三课 我们身边的线条 1 15 5/23-5/27 第十四课 下雨了 1.5 16 5/30-6/3 第十五课 童话城堡 1 17 6/6-6/10 第十六课 钓鱼 1.5 18 6/13-6/17 第十七课 好吃的水果 1 19 6/20-6/24 第十八课 伙伴 1  课题 第1课：画自己 学情 分析 《画自己》是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书第二册第一课，本节课是新学期的第一堂课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。 教材 分析 本节课是新学期的第一堂课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘泥于一定的形式。在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导，最后让学生以观察和回忆为主，自由地表现自己。 教学目标 1、通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。 2、通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，提高审美的观察能力。 3、让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，增进同学间的友谊和自我的信心。 课时 安排 共1课时  课 题 2、长呀长 学情分析 在春暖花开的季节里，让学生接触到自然界的花花草草，学生的兴趣会很高，让学生在体会的同时进行创作。 教材分析 艺术来源于生活和自然，从小培养学生观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现，对于每个孩子来说都是十分重要的。让学生在课堂学习中相互观察和交流，鼓励学生课外种养一些庄稼、蔬菜或花草苗木，观察和记录下它们生长的情况。 教学目标 了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的愿望，大胆自由的表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象和构思，追求表现的新颖和生动。 课时安排 1课时  课题 第3课：太阳 学情 分析 太阳是学生最熟悉的事物。它给万物带来了光明和温暖，它的出没隐现直接控制着明安和署寒，主宰着万物生死 教材 分析 本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。 教学目标 1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。 2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调学生的个性和创新精神。培养学生的合作精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。 课时 安排 共2课时  课 题 第4课 漂亮的瓶子 学情分析 低年级学生十分喜欢上美术课，他们的表现欲望极强，并且对瓶子并不陌生，他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子，对瓶子具有一定的生活经验，有的学生已具备了一些制作能力，他们思维十分活跃，好奇心强，有着极强的创新意识，（我要比你、比老师创作的作品不一样，并且更好看！）敢于挑战，乐于表现自己的想法创作。 教材分析 本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增