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第一章??? 教育与教育学练习题 二、填空题：把答案填在题中横线上。 1、动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。 2、教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。 3、学校教育是社会成员实现社会化的一个基本环节，其最突出的目的就是培养。 4、战国后期，《礼记》中的《》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。 5、依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从非形式到形式化，再到教育的演变。 6对教育的发展具有决定性作用，从各方面对教育施加影响。 7的产生，是人类社会发展到一定阶段的历史产物，是人类文明史上的一次重大事件。 8、正规教育的主要标志是近代以为核心的教育制度，又称制度化教育。 9、狭义的教育是指以影响人的发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 10、孔子的教育思想言论记载在《》中，如“有教无类”、“非礼忽视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”、“不愤不启，不悱不发”等。 11、瑞士教育家认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。 12、全民教育的内涵主要包括教育的化和教育的化。 三、简答题。 1、简述中外古代教育的特点。P12 ? ?2? 简述杜威教育思想的基本观点。P26 3、简述现代教育的特点。P14 第二章?? 教育与社会发展练习题 二、填空题：把答案填在题中横线上。 1、教育的根本任务是。 2、通过?实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。 3、19世纪叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国许多重大教育改革都是以为核心。 3、舒尔茨根据人力资本理论，通过的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。 4、学生文化具有过渡性、?、多样性和互补性四个特征。 5、学校文化以传递文化为己任的特征，突出地表现在它所传递的上。 6、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的作用。 7、17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，被称为。 8、教育对政治经济制度的影响表现在：教育为政治经济的发展培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的，教育可以促进。 三、简答题 1、文化对教育的影响有哪些方面？P56 ? 教育的文化功能有哪些？P58 简述学生文化的成因。P62 4、简述政治对教育的制约作用。P39 第三章?? 教育与个体身心发展练习题 二、填空题：把答案填在题中横线上。 1促进人的身心发展是教育的直接目的。2、人的身心发展的特殊性：（1）人的身心发展是在过程中实现的。（2）人的身心发展具有。 3、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括两个方面的发展。4、辩证唯物主义认为，人的发展是的结果。 5、关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、等不同的解释。 6、人的?是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。 7、内发论者一般强调人的身心发展的动力主要是源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是。 8、前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：对儿童的发展起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是已经达到的发展水平；一种是可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是“最近发展区”。 9、个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由?生理、心理社会三种不同层次和内容的活动构成。 10、美国心理学家格塞尔强调对人的发展的决定作用。 11、个体身心发展的，要求教育工作要对不同年龄段的学生给予不同的影响。 12、是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 13、个性亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。 14、高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决问题和问题。15、心理学家把少年期称为“危险期”或“”。 16、教育教学中提“一刀切”，“一锅煮”违背了阶段性规律。 17、?学生的年龄在12-15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第个高峰期。 18、?是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期是最重要的概念。 19、儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是。 20、影响人的身心发展的因素有遗传环境及个体的?。 三、简答题。 1、初中教育的个体发展任务有哪些？P78 ? 2、遗传对人的身心发展有什么影响？P71 ? 3、简述教育在提升人类地位中的作用。P74 ? 4、简述学校教育对个体发展的特殊功能。P76 ? 第四章 教育目的练习题 二、填空题：把答案填在题中横线上。 1、根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为。 2、不仅是一种智力