一计算机信息管理专业教学计划070501..docVIP

计算机信息管理专业教学计划 一、专业设置的背景和依据 1、专业设置的社会背景和行业背景 计算机科学技术是信息技术的核心和动力，它渗透到当代社会的各个领域。计算机应用水平的高低是一个国家或地区现代化水平高低的重要标志，也是人类社会进入信息化社会、知识经济时代的主要技术特征之一。计算机信息管理专业的毕业生面对的社会岗位多种多样，如：工业、农业、军事、商业、经济与服务、教育科研等方方面面都离不开计算机信息处理和信息管理。当前计算机应用水平已进入网络时代，计算机网络技术，特别是Internet技术在全球的快速普及和迅猛发展，已经把计算机应用水平推向了全球网络化，实现了信息的高度共享，未来的社会就是一个信息化时代，信息管理的重要性日益突出。 2、专业的社会需求预测分析 我国为推动技术进步以跟上世界技术的水平，促进国民经济的发展，相继建立了一系列信息建设工程。我国信息产业发展良好，各行业信息发展取得一系列新的突破。在2004年信息产业增加值完成9500亿元，占国内生产总值的7.5%。我国互联网的用户也已由1997年10月的62万户跃升到2003年12月的7800万户，政府上网工程又大大推进了网络应用进程。随着我国进入WTO组织，国家有关部门要求在2005年要全国采用电子商务，这就要求所有企业都要有自己的门户网，并组织本企业大量的信息上网。到2010年之前，全国所有中小学均要设立信息技术课，均要有上网的实践及信息的处理的能力，这也需要大批的信息处理和信息管理专业人员。 海南作为我国最大的经济特区，由于它的特殊地理位置和良好的生态环境，省领导早在1997年提出要建成为“信息智能岛”。目前已经建成信息智能岛的基本框架。随着“信息智能岛”的建设的推进，我省信息化工作稳步快速发展，在加强信息基础设施建设、扩大信息技术应用、促进信息产业发展以及改善信息化软环境等方面，都取得了可喜的进步：信息基础设施日趋完善，信息产业继续保持稳步发展态势，电子政务建设出现了新的起色，企业信息化与电子商务进展明显，社会各领域信息化应用不断扩大和深入，信息化发展软环境进一步优化，促进对外交流与招商引资工作的活跃性，从而带动海南经济的发展，势必需要大量的信息人才来适应市场和社会发展需要。 另外，中央决定实施西部大开发战略，贵、桂一带与海南有天然联系，海南与广东又有历史渊源。因此，我们的办学可向全国辐射。 事实表明，计算机网络技术经过多年的高速发展，我国在信息技术方面取得了很大进步，技术研发水平和产业化水平有明显提高，对推动我国信息产业的持续发展和推进国民经济信息化功不可没。在计算机应用系设置信息管理专业很有必要和深远意义。 因此，我院创办“计算机信息管理”专业，培养应用性信息管理专门人才，既适应全球技术发展的大环境，也适应我省经济发展的要求。 二、专业培养目标要求 1、培养目标 本专业方向培养热爱祖国，热爱党，德智体全面发展，适应生产、管理、服务及教育第一线需要的大专文化层次，具有计算机基础知识与基本技能和具有在管理信息领域从事信息收集、处理、利用管理的能力，能从事计算机信息系统开发与维护工作以及数据库系统的管理，网站的设计维护、信息管理的高等技术应用性专门人才。 2、毕业后可从事的工作 适合各事、企业单位担任计算机信息开发与管理工作岗位 从事计算机信息系统工程开发、维护与使用。 政府机关、事业单位、其他企业中与社会信息化有关的各类信息处理服务及管理岗位 大型网络数据库的管理，网站管理维护，信息采编检索工作，或从事相关产品信息系统开发维护和营销工作。 3、毕业生达到的基本要求 拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，具有一定的体育、卫生、保健知识和健康体质。 三、专业规格要求 1、基本素质 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本观点，有较强的法制观念和良好的职业道德。 具有一定的科学和人文素质。 具有一定的体育、卫生、保健知识和健康体质。 2、基本知识 计算机信息处理技术基本知识； 计算机数据结构的基本知识； 数据库管理系统基本知识； 管理信息系统的基本知识； 信息系统开发与维护的基本知识； 计算机电子政务及电子商务的基本知识； 计算机办公自动化工具使用技巧； 计算机网站设计维护的知识。 3、基本工具 掌握本专业常用的基本工具。包括硬件工具（基本测试仪器设备、开发设备等）、软件工具（测试软件、开发平台、工具软件等）、思维工具（数学工具等）。 理解表达工具。具有一定的英文水平，能够较熟练地运用一般性本专业的英文技术资料和基本口头表达能力，有较强的汉语应用能力。 开发工具。掌握1－2种流行编程语言和数据库管理系统。 4、基本体验 为培养学生实际动手解决问题的能力，通过实验实训等环节，进行下列几