七上10-15导学案MicrosoftWord文档..docVIP

七年级历史导学案 编写人 ：赵国军 审核人： 编写时间： 上课时间： 领导 审核 课题：第10课 秦王扫六合 课型：新授课 学习目标掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。学重点与难点（1）“秦的统一”是本课的重点（2）“焚书坑儒”是本课的一个难点建立者：_______都城：_______。 秦朝是我国历史上第一个_______________的封建国家。 二、秦朝巩固统一的措施 1、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。 ①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。 ②中央政府设______、______、 御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。 ③在地方上，推行______制，郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命) (为巩固统一，秦朝还在经济上、文化上、思想上、军事上采取了一系列的措施。) 2、经济上：统一______ (规定全国统一使用圆形方孔钱) 统一______ 3、文化上：统一______； 4、思想上：实行“______”。 5、军事上：①反击匈奴筑长城。 (命______率军反击匈奴；修筑了西起______、 东到______的万里长城；安定了北方。) ②统一南方修灵渠。(促进了经济文化的交流。) 合作探究： 秦王嬴政在用人方面有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系? 2、你怎样看焚书坑儒的？这一措施体现了哪家学派的思想? 3、在秦始皇巩固统治的措施中，后来被封建王朝长期利沿用的是哪一个？对历史的发展起到消极作用的是哪一个？ 精讲点拨： 1、补充汉字形体的演变：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书 达标检测： 1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（????? ） ?A.嬴政????? B.李世民???? C.拓跋宏???? D.武则天 2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体 第一次成为全国规范文字是在（????? ） ?A.秦朝???B.西汉???C.唐朝??? D.宋朝 3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的 都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（????? ） ?A．西安 B.南京　C.咸阳　D.洛阳 4.秦始皇在中央设置的重要官职有（??? ） ①丞相　②县令　③太尉　④御史大夫 A.①②③④　 B.①②③　C.①③④　D.②③④ 5.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（???? ） A.废除分封制，实行郡县制? B.颁布“推恩令”，加强监察制度 C.沿袭并完善了三省六部制???? D.沿用并完善了科举制 ? 6.材料解析题：阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。 材料一? 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。????? ── 铜方升铭文 材料二? 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ──《史记》 材料三? 一法度衡石丈尺。 ──《史记》 材料四? 烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍…… ──《说文系传》 （1）材料中的“皇帝”是谁？ ? （2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。 ? 课后随笔 课后反思 达标率与反馈 七年级历史导学案 编写人 ：赵国军 审核人： 编写时间： 上课时间： 领导 审核 第11课 “伐无道，诛暴秦” 学习目标: 1.了解和掌握秦朝暴政的主要表现. 2.有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。 学习重点: 秦的暴政和秦末农民起义 学习难点: 秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点。 课堂导入: 1、以“孟姜女哭长城”的故事或电影《英雄》导入。 一、秦的暴政： 1、秦的暴政表现在哪些方面？ 二、陈胜吴广起义 1、根本原因__________直接原因_________ 2、时间_______、地点________、领导人________ 3、建立政权地点__________ 4、打到咸阳附近，发展到________人。 5、结果_________________________。 6、意义_________________________。 三、农民起义推翻秦朝 1、秦朝灭亡： （1）巨鹿大战：时间：__________ 地点：__________ 双方：__________ 结果：__________（2）__________直逼咸阳，秦朝灭亡。 2、西汉建立： 时间：__________ 都城：__________ 建立者：__________ 合作探究： 有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战