中学生养成育方案.doc

尖山中学2013-2014学年学生养成教育 实施方案 ?一、目的意义：细节定成败,习惯成自然。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好 的行为习惯是学生健康成长的根本保证。二、指导思想 本学期，我校养成教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十八大精神、科学发展观和党的教育方针为指导，以“一切为了学生，为了学生的一切”为根本理念，以“孩子的未来是我的动力，孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的企求”为职业责任感，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、锻炼习惯及文明礼貌行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习、锻炼、生活行为准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为手段，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，认真贯彻“育人为本，德育为首”的教育原则，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养我校学生良好的行为习惯。扎实做好学生的思想道德教育工作，构建平安文明和谐校园，促进学生身心全面、健康发展，办好人民满意的教育。 三、工作目标 （一）养成教育精细化管理 A、五全措施： 1、全员重视，每学期开学定期召开中学全体教职工会议,旨在强调德育工作地重要性，德育为首，德育为先的理念，使全校教师全面惨与，高度重视， 2，全面培养，每学期制定各项规章制度及实施方案，并以此为方针培养学生良好的做人习惯， 3，全程渗透，充分调动广大教师的积极性，让德育思想渗透在每一门学科中，每一节课堂中，事事教育学生， 4全方位育人，我校建立德育办公室，制定各项规章制度，通过家庭学校社区，并结合教育方针，达到全方面教育人， 5全力落实，对于制定的各项规章制度，要主重落实有力地开展各项活动，达到全方面育人， B、四突出规则； 1针对性，针对不同年级不同的学生开展一系列活动，达到育人为先的目标， 2示范性，树立典型，通过榜样的示范作用，如班级周冠军，三好学生，优秀团员，优秀学生干部，将来劳动学生学习的积极性， 3创新性，以活动自制视频，在各班播放学生身边的典型事列，达到自查，自比，自纠的教育目的， 4成教性，注重实教，没举列一次活动，结束后进行反思，评价，做出改进措施， C、学校管理八项环节， 1仪式教育，每学期有针对性地开展入学仪式教育，入团仪式，毕业典礼，及周一升旗仪式教育 2学校文化，定期组织学生学习校训校风，班规，校规，校纪的学习定期举办板报，达到教人的氛围， 3，冠军竞赛，全面全体学生有组织有计划地进行各班每周每月班级冠军赛，和学校学期学年冠军赛， 4，入校离校，教育学生严格执行学校请消假制度，遵守校规法规，定期对学生进行安全教育， 5，上课上操，纪律卫生，仪表礼仪，环境秩序，利用养成教育课时间，对学生有阶段性的教育【下文中的阶段目标】 D、学生养成三大习惯方面， 1劳动实践，通过各项公益活动，如，自我服务，家庭劳动等实践活动，培养学生劳动技能的能力， 2意志锤炼通过实践活动挫折教育磨炼学生坚强的教育意志培养学生高尚品德和拼搏精神。 3，理性调控通过科学原理培养学生能动性的调控，掌控能力。 （二）、班主任职级管理制度化（见实施方案） （三）、班会课程化（见实施方案） （四）、活动自主化(见德育计划) （五）、家校互动化和心育规范化（见德育计划) 四、具体目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分辨是是非、美丑、善恶、真假的能力。掌握交往的技巧和策略，增强交往意识，提供交往水平，建立良好的人际关系，减少同学间的矛盾与纠纷。 2、通过“生活习惯”教育，教会学生科学的生活方式，促进学生身体素质的提高。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节俭习惯”教育，露头学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 五、阶段目标 第一阶段：学。通过开学第一课和学《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、“八荣八耻”观、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 第二阶段：做。制定各种规章制度。指导学生行为，通过学习各种活动，强经训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。 第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。 六、实施途径与措施（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。?1、健全学校、德育处、班级管理网络，发挥各班级自主管理功能，加强学生常规管理的