文献复习提.doc

考试题型： 一、单项选择题(20%) 二、多项选择题(20%) 三、填空题(20%) 四、判断改错题(10-20%) 五、简答题(20-30%) 考试内容：以教材内容为主，理解概念，灵活掌握各知识要点。 教学内容 第一章 绪论 第一节　基本概念 　　 一、信息、知识、文献、情报及其关系（P1－4） 1、信息的概念 信息是自然界和人类社会一切事物的存在方式和运动状态的本质属性和客观反映。它无处不在、无时不有，广泛存在于自然界、人类社会以及人类的思维活动中，反映了物质客体及其相互作用、相互联系过程中表现出来的种种状态和特征。信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。它是不依赖于是否被人类感知理解而客观存在的一种普遍现象。 2、知识的的概念 知识是人类在认识和改造世界社会实践中获得的对事物本质认识的成果和结晶，是人类有目的、有区别、有选择地利用信息，对自然界、人类社会及思维方式与运动规律的认识、分析和掌握，并通过人的大脑进行思维整合，使信息系统化的信息集合。简单地说，知识就是经过思维加工了的信息。 3、文献的概念 凡是记录有信息或知识的一切载体均为文献。 文献的构成包括知识内容、记录符号、物质载体和记录手段4个基本要素。 ①知识内容是构成文献的内容要素，是文献的灵魂所在。②记录符号，即赖以揭示和表达知识、信息的标识符号。③物质载体，即可供记录信息符号的物质材料。它是文献的外在形式，存在于人们大脑的知识，不能成为文献。只有将知识信息依附于一定形式的物质载体才能成为文献。④记录手段，即将知识、信息固化到载体上的手段。 文献具有记录，贮存和传递知识的作用，是人们获取知识、信息和情报的重要来源，也是交流传播知识和信息最基本的手段之一。 4、情报的概念 情报是指为一定目的搜集和传递的有特定效用的知识。它具有知识性、传递性和效用性3个基本属性。 ①情报的知识性是指情报的本质是知识，即任何学科领域的、以任何形式出现的情报都具有一定的知识内容。②情报的传递性是指知识只有经过传递才能成为情报。③情报的效用性是指流动着的知识并不都是情报，只有那些能满足特定需要的流动的知识才可称之为情报。 5、信息、知识、文献、情报之间的包含关系、交叉关系、转化关系 信息、知识、情报和文献是同一系统的不同层次，它们之间存在着一种内在的必然联系。信息、知识、情报和文献四者的关系如图所示（图自己画） 信息的范围十分广泛，既存在于人类社会，也存在于自然界，其中被人们认识并系统化了的那部分信息转化为知识，被人们在特定场合中使用并发挥作用的则成为情报。 知识仅存在于人类社会，是人脑从大量的信息中提炼出来的，是信息的一部分，其中，被人们运用于实践活动中、有使用价值的那部分知识成为情报的主要部分。 情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的有使用价值的信息或知识，信息与知识都是它的来源。符合人们特定需要的信息和知识一旦成为情报之后，便具备了知识性、传递性、效用性等特征。未被人们作为情报而搜集、加工、存贮、利用的信息则是一般意义的信息。失去时效性的情报又还原为知识。 文献是信息、知识、情报的存储载体和重要的传播工具，是重要的知识源、情报源、信息源。它的内容随着人类对自然与自身认识的不断深化而发展，整个人类思想文化演进发展的轨迹都可以在文献的内容中得到反映。 要会正确判断什么是信息、知识、文献、情报。 二、信息资源及其类型（P4－6） 1、信息资源的含义 狭义的理解认为，信息资源是信息内容本身所构成的信息有序化集合，是人类社会经济活动中经过加工处理为有序化并大量积累后有用信息的集合。 广义的理解认为，信息资源既包括信息内容本身，又包括提供信息的有关设施、设备、组织、人员和资金等，即信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息及其信息生产者和信息技术等信息活动要素的集合。 综上所述，不管从哪个角度来理解，信息并非都能成为资源，只有经人类开发并重新组织吼的信息才能成为信息资源，即信息资源是信息世界中对人类有价值的那一部分信息，是附加了人类劳动的、可供人类利用的信息。因此，所谓的信息资源应是经过人类帅选、组织、加工，并可以存取和能够满足人类需求的各种信息的集合。 2、信息资源的特性 信息资源是可利用的信息，相对于其他非资源型信息，信息资源具有以下4个特性： （1）有限性：信息资源仅是信息中的一部分，是经过人类选择的有用的那部分信息，是有限的。 （2）人工性：信息要资源化离不开人类的参与。信息资源的人工性特点正是我们建设、开发、利用信息资源的理论依据。 （3）有序性：信息资源是人类按照一定次序组织起来，具有序列性。 （4）积累性：信息资源是有用信息的总和或集合。只有经过一定时间的积累，使信息达到一定的丰度和凝聚度，才能成为信息资源。 3、信息资