可持续发展论课程教学大纲.doc

《可持续发展概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：260435 课程名称：可持续发展概论 英文名称：The conspectus of Sustainable Development 课程类别：选修课 学 时：27 学　　分：1.5 适用对象: 环境专业 考核方式：考查 二、课程简介 本课程比较系统地介绍了可持续发展的基本概念和基础理论。在介绍可持续发展战略等概念基础上，重点阐述了资源的可持续利用、人口与可持续发展、农业的可持续发展、清洁生产、科教兴国与可持续发展、经济与社会的可持续发展以及可持续发展管理等问题。 我国环境保护的任务紧迫，就是要在实现现代化的过程中，探索一条在发展生产、提高生活水平的同时，保护、改善和创造整洁、美好的工作和生活环境的道路，走可持续发展的道路，避免走先“污染后治理”的弯路。全球《21世纪议程》将可持续发展战略确定为全球长期战略，是人类面向21世纪的共同选择。 三、课程性质与教学目的 课程性质：《可持续发展概论》是一门选修课。本课程属于概论的性质，是为应对我国在21世纪所面临的严峻生态和环境危机问题，配合我国的环境保护与可持续发展战略国策，提高大学生环境意识与素养的一门重要课程。 教学目的：希望通过本课程的学习，了解持续发展战略的由来、内涵、特征，以及可持续发展战略对传统发展理论的创新；掌握可持续发展指标体系，了解国内外实施可持续发展战略的一些做法；了解保护环境的主要途径及清洁生产的重要性；接受可持续发展观；了解可持续发展管理——生态经济管理；在自己专业领域自觉渗透循环经济与可持续发展的理念。以期培养学生高度的人类环境忧患意识、环境保护责任感和正确的环境伦理道德观。 四、教学内容及要求 第一章 可持续发展的基本理论 目的与要求 了解可持续发展战略的由来； 掌握可持续发展战略的内涵与特征； 认识可持续发展战略的重要意义。 教学内容 第一节 可持续发展战略的由来 主要内容：古代的可持续思想，近代的可持续发展，可持续发展的几种观点。 基本概念和知识点：可持续思想、可持续发展 问题与应用（能力要求）：了解可持续发展战略的由来和可持续发展的几种观点。 第二节 可持续发展战略的内涵与特征 主要内容：可持续发展的内涵，可持续发展战略的基本思想，可持续发展的基本原则 基本概念和知识点：可持续发展，可持续发展战略 问题与应用（能力要求）：掌握可持续发展战略的内涵与特征；认识可持续发展战略的重要意义。 第三节 可持续发展对传统发展理论的反思和创新 主要内容：对于传统国民生产总值（GNP）的修正，建立自然资源账户，引入可持续收入的概念，产品价格与投资的评估，建立环境资源价值公式等。 基本概念和知识点：自然资源账户，可持续收入，环境资源价值公式等。 问题与应用（能力要求）：掌握自然资源账户，可持续收入，环境资源价值公式等基本概念。 第四节 自然资源——可持续发展的物质基础 主要内容：自然资源的分类，自然资源的特征，自然资源研究中的几个问题。 基本概念和知识点：可耗竭资源（不可再生资源）和可更新资源（可再生资源），最低安全标准，代际公平等。 问题与应用（能力要求）：了解自然资源的分类，自然资源的特征以及自然资源研究中的一些问题。 课后练习 1．人们对可持续发展概念从哪些角度进行了表述？ 2．如何认识和理解可持续发展的内涵？ 3．可持续发展的原则是什么？ 4．如何理解可持续发展战略？ 5．为什么说可持续发展道路是中国未来发展道路的必然选择？ 教学方法与手段 课堂讲授 第二章 自然资源的可持续利用 目的与要求： 1、了解我国的自然资源概况、合理利用自然资源的原则； 2、掌握自然资源的类型与特点、自然资源的可持续利用的定义和内涵； 3、认识自然资源的可持续利用的重要性。 教学内容 自然资源及其属性 主要内容：自然资源的特点， 基本概念和知识点：自然资源，可更新资源，可耗竭资源，可回收的可耗竭资源，不可回收的可耗竭资源 问题与应用（能力要求）：掌握自然资源的特点。 中国的自然资源概况 主要内容：我国的自然资源特点。 基本概念和知识点：土地资源、水资源、矿产资源、气候资源、生物资源。 问题与应用（能力要求）：了解我国的自然资源双重性特点。 合理利用自然资源的原则 主要内容：资源利用的主要原则。 基本概念和知识点：资源利用的节约原则，土地资源开发的因地制宜原则，开发利用的适度原则，自然资源的系统原则，生态学原则。 问题与应用（能力要求）：了解资源利用的主要原则。 自然资源的蕴藏量 主要内容：自然资源的蕴藏量。 基本概念和知识点：已探明储量，未探明储量，蕴藏量。 问题与应用（能力要求）：了解自然资源的蕴藏量的关系。 自然资源可持续利用 主要内容：自然资源可持续利用