医学信息检-4.doc

教案首页 章节 第三章 Medline 讲授内容 Medline概况 第五节 PubMed 第六节 Medline与Pubmed的区别 学时分配 4学时 教学目的 1.了解Medline的基本情况； 2.掌握Pubmed的检索方法； 3.了解Medline与Pubmed的区别。 教学重点 1. Pubmed特征拦的用途； 2. 检索中与CBMdisc的区别； 3.MeSH Database的使用。 教学难点 主题途径与基本检索的结合；如何利用Limits进行限定。 教学方法 讲授法、提问法、演示法、多媒体辅助教学法 教具准备 与Internet相连的计算机多媒体设备、Powerpoint自制课件。 教学参考资料 医学信息检索与利用(第三版).陈界等主编.中国科学技术出版社 网络医学资源检索与利用.方平主编.科学出版社 教学后记 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 备注 【引入第三章】 上周我们已经学习了在国内具有代表性的医学数据库CBMdisc，这节课我们将介绍一个世界公认的最具代表性和最权威的医学数据库—Medline。 【幻灯显示】 一、Medline概况。 【提问】 CBMdisc的基本情况如何？使学生对两个数据库的概况进行对比的过程中，加深印象。 学生回想并回答。 【幻灯显示】 二、Medline中的记录字段 【讲解】 对课本p36-37的26个字段做出解释， 重点讲解AB、AD、AU、CP、LA、MeSH、PT、PY、TG、TI字段，并要求学生回忆CBMdisc中这些字段的表示方法及用法。 学生回忆并作出反馈。 【过渡】 对第二节 MeSH词表进行总结，强调应掌握的重点；并对第三、四节做简要介绍，讲明省略不讲的原因，然后进入第五节。 【幻灯显示】 四(一)、PubMed的收录范围 【讲解】 讲解PubMed收录文献的范围，以及与Medline的关系。 【幻灯显示】 四(二)、PubMed的检索机制 1.MeSH转换表 2.期刊转换表 3.短语列表 4.作者索引 【讲解】 讲解PubMed是如何利用“自动词汇匹配技术”完成一次检索任务的。 【上网演示】 输入PubMed网址，进入其主页进行检索。 【幻灯显示】 四(三)、PubMed的检索方法 ?逻辑运算符必须大写 ?逻辑运算符的运算顺序：为从左至右，用( )可改变优先级 ?截词符：* 无限截词 ?字段限定：检索词[字段标识符] ?作者姓名：姓在前用全称，名在后用缩写。王立赞Wang lz ?人名主题：姓名[ps] ?日期：出版日期[dp] 入库日期[edat] ?文献类型：[pt] 【讲解】 针对每一点，做出提问:CBMdisc中是如何处理的？然后讲解PubMed检索方法，并强调PubMed与CBMdisc的区别。 CBMdisc中逻辑运算符不区分大小写 CBMdisc中逻辑运算符的运算顺序为： ( )AND NOTANDOR CBMdisc中截词符：？为有限截词 CBMdisc中字段限定：检索词 IN 字段标识符 或者字段标识符=检索词 特别注意作者姓名格式的转化：姓在前用全称，名在后用缩写。如：王立赞Wang lz 人名主题：姓名[ps]与作者：姓名[au]不同 PubMed中有两个日期：出版日期[dp] 入库日期[edat] 医学文献分很多种类型，在检索某一种文献时用PT字段进行限定，如检索综述文献，review[PT] 【上网演示】 简单检索：检索“胃癌的基因治疗”的相关文献，输入框中输入gastric cancer gene therapy，然后按Enter或者点击”Go”。 【演示并讲解】 文献的显示格式：重点讲解Summary、Brief、Abstract格式所包含的字段并演示如何对几种格式进行转化。 文献的显示数量以及文献的显示顺序 检索结果的输出方式：重点演示并讲解Text,File,Clipboard,Email等不同输出方式的用途及具体操作方法。 【举例讲解并演示】 如何进行字段限定检索：学生思考如何检索我校王立赞发表的文献，并写出检索表达式。掌握PubMed中字段限定检索的格式：检索词[字段标识符]、如何将王立赞转化为PubMed的检索词：wang lz、注意逻辑运算符要大写、选择合适的字段。 因此，检索式为：wang lz[au] AND Jining Medical Medical[ad] 学生做出回答 【上网演示】 上网演示并讲解特征栏的用途 1.通过例1，讲解特征栏中Details的作用。 点击“Details”查看Gastric cancer gene therapy 的转换结果：((stomach neoplasms[TIAB] NOT Medline[SB]) OR stomach neoplasms[MeSH T