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信息技术资料 第一部分 一、丰富多彩的信息　　1．信息存在于我们的生活之中　　报纸、电视、网络上的各种新闻事件。如：一个商家为了打响商品信誉，他肯定要做宣传工作，如何宣传？　　为了让老百姓及时了解2004年奥运会赛场上的情况，报纸、电视、网络、广播、卫星等都起了不同的作用。　　2．信息是人们身体内部的影子　　医生通过听诊器来感知人的身体内部的变化以确定病因。　　春秋战国中国时期的名医扁鹊精通各科医术，采用望、闻、问、切四种诊断方法，这四种四诊法一直为中医沿用。相传有一次，他路经虢国，该国太子已病死半日，扁鹊诊断气息沿存，急命弟子进行针灸抢救，果然起死回生。　　3．同一事物描述不同的信息或者不同的事物描述同一事物。　　考古学者挖掘出许多古物——描述不同时期的社会特征，人们习俗等。　　十二生肖中的“龙”是古代帝王的象征，然而“龙”并不存在自然界中，人们通过想象、加工，把三种动物融为一体，构成了“龙”，这三种动物是什么？就这个话题展开正反两方的辩论。　　二、信息的一般特征：　　1． 信息的传递必须依附于裁体　　⑴信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体。　　⑵同一个信息可以依附于不同的载体。如：交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；写教案即可以手写，也可以用电脑来写。　　⑶载体形式多样，有印刷形、缩微型、机器型、声像型、网络型。　　⑷载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。　　2．信息的价值性　　⑴信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要；　　⑵信息可以促进物质、能量的生产和使用。如GPS。　　⑶信息可以增值。　　⑷信息只有被人们利用才能体现出其价值。　　3．时效性　　①信息只有满足“价值”条件时，才具有时效性。　　②信息时效性不受时间、空间限制。　　③信息在某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，如：交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。　　4．信息可以共享　　①信息可以被一次性或多次或同时利用；　　②Internet实现全球信息资源的共享。　　③信息共享不会丢失、改变　　5．信息可以传递　　①按流向的不同划分，有单向传递、双向传递　　②按信息传递时信息量的不同划分，有集中传递和持续传递　　③按信息传递范围或环境关系的不同划分，有内部传递和外部传递　　6．信息可以处理　　①可以压缩、存储、有序化、转换形态　　②信息处理的类型：分类、比较、综合、研究、编制　　三、信息的概念：信息——用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。　　　 　第二部分 ? 现代信息技术知识 第一章 信息社会与信息技术 1.1 信息社会概述 1.1.1 信息社会的特征 信息社会有以下三方面的特征。 （1）经济领域的特征： 1）劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其他部门职业的人数相比已占绝对优势。 2）在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其他经济部门所创产值相比已占绝对优势。 3）能源消耗少，污染得以控制。 4）知识成为社会发展的巨大资源。 （2）社会、文化、生活方面的特征： 1）社会生活的计算机化、自动化。 2）拥有覆盖面极广的远程快速通信网络系统以及各类远程存取快捷、方便的数据中心。 3）生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强。 4）可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加。 （3）社会观念上的特征： 1）尊重知识的价值观念成为社会的风尚。 2）社会中的人具有更积极的创造未来的意识倾向 1.1.2 信息社会建设 （1）推进信息社会建设，促进协调发展是基本前提。 （2）推进信息社会建设，加强国际合作是必要条件。 （3）推进信息社会建设，充分尊重各国社会制度差异性和文化多样性是基本准则。 （4）推进信息社会建设，加强网络与信息安全是重要保障。? 1.1.3 信息社会对教育的影响 信息教育的全面培养是进入信息化社会的必要条件。 信息教育的目标是将现在的闭锁式教育环境转变为知识网络连接而成的开放式教育环境。为此，出现了以下三种教育方式： 三种教育方式：（1）个人学习教育的引进。 （2）创造知识教育的出现。 （3）终身教育的提倡。 ?1.1.4 信息素质教育 在高校，信息素质教育重在培养大学生对信息的自学能力和创造能力。信息素质教育的内容包括以下几个方面。 （1）信息意识教育。（2）信息观念教育。（3）信息能力教育。（4）信息道德教育。? 1.2 信息技术概述 1.2.1 信息技术发展史 自从1