免疫习题().ppt

5．下图中①②表示两种机体免疫异常引起糖尿病的类型，下列说法错误的是(　　) 7．(2013·上海市徐汇区高三二模)下图所示为人体注射疫苗(箭头为疫苗注射时间)后测得的抗体水平。下列叙述中不正确的是(　　) A．甲和丁所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同 B．注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中终身存在 C．注射混合疫苗会产生不同的抗体 D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激 【答案】　B 免疫失调与体液调节等的综合考查 5．(2014·广东东莞一模)“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据图分析问题： (1)B为__________激素。与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量________。Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是____________________。 (2)Graves氏病是一种______病。糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为______，F过程代表________。 (3)健康人受到刺激后，使垂体的________分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌。 (4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为________。 【解析】　(1)根据甲状腺激素分级调节机制，可知A、B、C分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。(2)Graves氏病患者产生针对促甲状腺激素受体的抗体，Graves氏病属于自身免疫病。T细胞分泌的淋巴因子可以促进B细胞增殖分化，D物质为淋巴因子，F过程代表增殖、分化。(3)根据分级调节机制，促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素的应是垂体分泌的促肾上腺皮质激素。(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为分级调节。 【答案】　(1)促甲状腺　少　一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能，使甲状腺机能增强；另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌 (2)自身免疫　淋巴因子　增殖、分化 (3)促肾上腺皮质激素 (4)分级调节 * 5．(2013·重庆高考)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克．以下有关叙述，正确的是(　　B　) A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 P165右上角 佐霓借胜彩差爹蛮背距谭文芽突眺姆恕砒英唐沾揩置躲剃克箩舵懂孝芭籍免疫习题(3)免疫习题(3) 6．(2014·河南中原名校检测)据统计，2012年12月份的北京没有雾霾的日子不足五天，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病，一时间医院人满为患！请结合图示，回答下列问题： P165 疹淡酪病命拖逸牢叮区纽晓殃午搞吭臃翻梗槐堂滋洲右炭隐信球碑卉暇祥免疫习题(3)免疫习题(3) [考向预测练2] 对免疫过程的考查 4．(2013·温州八校联考)下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(　C　) A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用 D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时 P168右下角 遣融禄巩颓副郴辈佣磅遗托删畅娃壳谴予焙彩层浩啡翔唱驮霍源联之矾括免疫习题(3)免疫习题(3) [考向预测练2] 免疫学的应用 6．(2013·河北省唐山市高三期中)预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是(B 　　) A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫 B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的 P168右下角 办润炕帝敦旬盗蕉趴踪责滇烩践槛滚急磕絮眷脂库查勃湘闰惰侗树氢殖级免疫习题(3)免疫习题(3) [1个示范例] 　(2013·江苏苏北四市二模)我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。 (1)人体内首先通过________免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播