2014年季学期信息管理与信息系统专业《信息分析与决策》课程学习指导.doc

2014年秋季学期信息管理与信息系统专业《信息分析与决策》课程学习指导 教学目的及学习方法 教学目的： 随着信息及网络技术的飞速发展，我们正快速步入一个信息社会。信息与我们的工作、生活密不可分，大至国计民生，小至购物旅行，无不需要面对海量信息。决策是对重大问题的决定与判断，决策遍及政治、军事、经济、科技、文化等各个领域。在现实社会中，我们面临多种多样的决策环境，而在信息化已成趋势的大背景下，对信息的有效分析在实现科学决策的过程中起到了非常重要的作用。为了培养信息管理专业学生有效利用信息、分析信息，在现实决策中正确使用信息的能力，信息管理专业将《信息分析与决策》作为重要的专业必修课之一。 本课程的教学目的有四个： 第一，使学生了解决策的概念、决策的类型和作用，从而理解决策在现实社会中的重要性。 第二，使学生了解决策的一般程序、科学决策的原则以及科学决策常用的一些技巧，从而培养和锻炼学生利用信息进行决策的初步能力。 第三，使学生能够初步掌握并初步学会利用信息分析的方法，遵照信息分析工作流程去从事信息分析工作，并且能够掌握决策信息分析成果——研究报告的撰写方法，深刻领悟，科学的决策是需要大量的信息分析工作做基础的。 第四，使学生了解信息分析人才应当具备的素质以及如何培养提升自身的信息素养，从而为完善自己的知识结构和适应未来的信息分析决策工作奠定一定的理论基础。 学习方法： 本课程采用视频授课、讨论交流和作业实践相结合的方法进行教学。学生应当掌握本课程的基本知识，在按时完成各章节作业的基础上，结合自身工作将理论知识付诸工作实践；同时，应在课外阅读相关书籍和经典案例，注重经验积累，将基础知识与自身工作实践相结合，加强对知识点的深入理解。同时，学生应该积极参加讨论交流，加深对知识点的理解，对方法的掌握。 教学课件与教材是息息相关的，两者缺一不可，学生在利用课件和教材学习时，应注意把两者有效结合起来。教学课件中既有基础知识的讲授，还有实例的介绍，更有老师经验的传承，学生应该认真领悟，仔细揣摩；教材的内容更加全面，方法介绍更为详细，学生在学习的过程中，更应该深钻细研，认真学好每一个章节，在听课件、看教材的基础上了解和掌握本门课的知识点和要点。 学习材料及其关系 课件： 在北京大学继续教育学院的在线系统中，提供了课件点播功能。本门课程的课件在信息管理与信息系统专业中，点击本课的名称——《信息分析与决策》即可找到。本课课件共22节，由秦铁辉老师讲授。大家可以系统的学习，也可以根据学习指导中对课件内容的介绍，有选择性的学习。在课件播放界面左侧的目录，可以帮助大家了解每节课程的内容，并选择自己感兴趣的内容学习。 教材： 书名：《信息分析与决策(第二版)》 作者：秦铁辉、王延飞等编著 出版社：北京大学出版社 出版时间：2010年 ISBN：9787301179468 教材与课件的关系： 本课程的课件主要是依据教材进行的讲解，但是，考虑到同学们的实际情况，课件内容与教材内容并不完全相同，有些地方做了删改与简化，有些地方做了调整与补充，希望同学们以视频课件内容为主进行学习。复习考试的范围也与课件中所涉及的范围一致。如果不方便利用课件学习，也可根据学习指导和复习提纲中给出的范围和要求，利用教材进行学习。 课程论坛： 同学们在学习过程中难免遇到一些问题，课程论坛便是为此而设立的学习交流平台。此外，课程助教还会在论坛上带领大家一起学习、一起进步。 各章节内容与视频课件的对应 第一章 决策概述（教学视频01、02节） 第二章 决策机制（教学视频03、04、05节） 第三章 科学决策与信息分析（教学视频06、07、08节） 第四章 决策信息源（教学视频08、09、10、11节） 第五章 决策研究素材（教学视频11、12、13节） 第六章 信息分析方法（教学视频14节） 第七章 决策信息分析成果（教学视频15、16节） 第八章 决策信息分析人才（教学视频16、17节） 第九章 决策者和决策群体（教学视频18、19节） 第十章 决策科学化（教学视频20节） 第十一章 现代管理决策中的指标分析（新增 无视频） 第十二章 现代管理决策中的竞争情报研究（新增 无视频） 补 充 论文写作（教学视频21、22节） 各章节重点内容及其相互关系 《信息分析与决策》紧紧围绕科学决策中的信息分析而展开章节，铺陈材料，本课程共12章，可以划分为五大部分：第一部分（第1，2章）主要讨论决策概念、决策类型、决策程序、决策原则、决策技巧、决策的地位等有关决策的基本理论和基本方法问题；第二部分（第3章）可以视为第一部分与第三部分之间的链接，主要讨论信息分析在决策中的作用和信息分析的基本工作流程；第三部分（第4、5、6、7、8章）按照信息分析的主要工作环