创作活动项目20121213.doc

10岁儿童的记忆力 活动思路：课前让同学阅读有关过年的来历，鼓励同学背诵出一些和过年有关的春联和成语在回忆一下我国的传统节日和过节的习俗 活动好处：生活中的一些小知识也可以帮助儿童锻炼记忆力 活动过程： 放背景音乐《春节序曲》 欢乐祥和的气氛让我们感到春节的来临，我看到大家脸上都是笑容，那你们都想到了什么？ 是的，说起过年，大人孩子都高兴，，可“年”到底是个什么东西呢，上课前我们都看过年的传说的故事书，大家可以说一下 （如学生会说年是一个猛兽等等） 过年我们都是要贴春联的，同学们记不记得一些好听的对联呢？ 那我们身边有没有一些有关过年的、高兴的、祝福的的成语呢？ 大家都知道过年是我国的传统节日，那我们的传统节日除了过年还有哪些呢？ 学生会说有元宵节、清明节、端午节等 过年总是离不开有很多好吃的，我们民间的节日大多是与吃是分不开的，有哪些呢，比如过年会吃饺子 学生会说元宵节会吃元宵，端午节会吃粽子等等 我们吃这些好吃的有时还具有一些寓意呢，比如吃发菜寓意发财除了这个还有哪些呢？ 生会回答：吃橘子寓意大吉大利等等 10岁儿童的社交礼仪 活动思路：先组织同学看有关公共礼仪的录像，然后再让同学辨别生活中有些是不正确的公共礼仪行为，怎么做才是合乎礼仪的，最后让同学学做小演员，把自己认为正确的公共礼仪表演给大家看 活动好处：结合儿童的亲身生活，培养儿童的公共礼仪，让他们称为懂礼貌的好孩子。 活动过程：同学们都知道，去别人家做客要有礼貌，见了长辈要问好，离开时要说再见，不仅这样我们在家里在学校也要做一个有礼貌的好孩子，那么我们在公共场所还需要做到有礼貌吗？ 毫无疑问的，在家有在家的礼仪做客有做客的礼仪，同样在公共场所有公共场所的礼仪，今天我们就来看一下有哪些礼仪。（放映事先准备好的ppt） 1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识人主动打招呼。 2、邻里之间以礼相待，互谅互让，互相帮助，不打听他人的私事，不介入是非之争。 3、旅游参观时，能自觉保护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，主动关心他人，为他人提供方便。 4、观看演出时，自觉遵守场内规则，不乱扔果皮纸屑，不高声喧哗，不附唱或以手击拍。 5、进入图书室、阅览室，衣着整洁，进馆按秩序，就座时移动椅子不出声，不抢占座位。 6、爱护图书和其他公物，借阅书刊按期归还。 7、阅读不出声，不与人交谈，不喧哗。 8、保护室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸。 下面我们进入下一个环节叫做“看一看，说一说”，看一看小朋友在公共场所做的对不对，你觉得他们要怎么做才是讲礼仪的好孩子 小明在学校见到老师，装作没有看见不打招呼就走掉了 小明去电影院看电影的时候和同学大声讲笑话 小红在去公园玩的时候在墙上刻下“到此一游“的字画 小亮在博物馆里吃东西 小刚在图书馆看书，把书撕破了却不告诉老师悄悄走掉了 同学们，说一说他们应该怎么怎么做才是合乎正确礼仪的。 下面我们来一个“做一做“，把你认为是正确的公共礼仪表演出来，让大家都跟着学习一下。同学们可以分成组，一组去博物馆参观，一组去图书馆，一组去旅游区玩，看一看你们会怎么做，该怎么做才会更符合我们的公共礼仪。 10岁儿童的亲社会性 活动思路：借助ppt等工具，帮助儿童了解火车上司机和乘务员的职责，然后利用分角色剧情表演，让儿童充分发挥想象力想象一下怎么样做一个好司机、好乘务员和文明乘客 活动好处：让儿童能在表演中体验到做好司机和乘务员需要富有责任心，做乘客要争当文明小乘客，富有爱心，这是对做人素质的最起码要求。 活动过程：活动主题：快乐小火车 播放音乐《火车呜呜响》，同学们由刚才的音乐你们想到了什么？ 对，你们都想到了火车，那你们对火车都有哪些了解？哦，知道火车有很多车厢，火车行驶得非常远，火车上有很多人，那让我们更多的了解一下关于火车吧 （播放关于火车的许多图片和动画，让学生了解火车的模样，火车的发展历程，，激发他们对火车的兴趣） 同学们，公交车上有司机，火车上也有司机哦，想一想火车上除了司机还有谁呢？ 啊，对。刚才有同学说火车上还有服务员和乘客。是的，火车上的工作人员叫乘务员，不过他们不卖票哦，我们就来看一下火车上的司机和乘务员都做些什么吧（播放有关火车司机和乘务员工作职责的动画） 刚才我们对火车有了初步了解，现在我们想不想当一回小司机开火车呢？我们可以分成两组，同学们扮演司机和乘务员、乘客，看哪一组的成员配合的最好，我们就发给他一面红旗，你们这列火车就被评为红旗列车。 同学们，你们有没有真正坐过火车呢，平时坐车你们是表现如何呢？乘务员在火车上是怎么工作的呢？今天我们就来一个剧情表演，来模拟你们坐车的情形，主题是：怎么做一个文明小乘客。那我们的司机和乘务员也要想一想怎么做才能让我们的小火车更文明更快乐。 快来看呀，这些的乘客很多呢，有中学生，