初一年级工作总结(唐).doc

初一年级工作总结 王应寿 我们初一年级组依据“品牌优质”的办学理念，在学校统一领导下，在其他处室部门领导大力协助支持下，本学期顺利开展了各项教育教学工作，年级组全体教师齐心协力、团结一致，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，初步实现了开学初制定的目标,取得了优异的成绩。现将本学期所做的主要工作总结如下。 一、德育方面 （一）思想工作为先导 思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，团结协助、坚持不懈的思想理念，组织开展了“如何巩固军训成果”“学习为谁”的大讨论，组织学习《中学生日常行为规范》，《学生违纪处分条例》，《宿舍管理条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。充分利用班会课、思想政治课和周会时间，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。 （二）持之以恒抓常规 俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此，我们从身边的小事抓起，从点滴做起：从教室美化到宿舍卫生；从排队用餐到按时就寝；从收交作业到课间文明休息；从做两操到升国旗……做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读晚修自觉到位，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。 （三）脚踏实地建班队 学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通，交流，商量，探讨，针对年级，班级现状，及时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小程度，将已经出现的问题及时解决。 此外，各班以行为规范为突破口，根据各班的实情制定《班规》，以制度为保证，培养学生的自觉管理意识，加强班级风气和文化建设；任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段；年级组和年级学生会定期定点组织学生干部进行巡查，避免和减少违规违纪现象的发生。 （四）生活化德育见成效 本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是品质学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。 年级组织的主要活动有：军训的会操表演、年级学生会干部竞选、拔河比赛、小主持人比赛、小报比赛、摄影大赛、书画比赛、“迎新春”师生接力赛……学生在各项活动中充分展示了各自的风采，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余生活。 二、教学方面。 (一)积极配合抓教学 教学是学校的中心工作,初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的积极配合,年级组始终能协调好课务调配，从早读、晚修到课程的安排。认真组织月考、期中考试工作及命题、阅卷工作,考试后及时作质量分析,查找不足,研究对策,努力提高学生成绩。年级组每位老师都积极投身于课程改革之中,大家在教学实践工作中主动参与,积极探索新课程的教学模式,行之有效的教学方法。 （二）师徒结对共发展 为传承优秀教师教学经验、班级管理艺术，加快对青年教师的培养，推进我校我年级教师队伍建设，我们年级贯彻落实学校开展的师徒结对活动。青年教师，需要在实践中不断学习，通过师傅的传、帮、带，少走弯路，更快发展，希望青年教师提升教学水平、班级管理艺术，快速成长，体验成功，进而促进学生成长。“师徒结对喜牵手，教学相长共发展”，相信通过师徒结对这种方式，师徒双方会携起手来，密切交流，共同探讨，一起钻研，一同成长，为打造我校优秀的师资队伍共同努力。 （三）家校携手架桥梁。 要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生更好地接受教育,为了让家长更好地配合,年级在第一次月考后统一组织召开了一次家长会，并邀请相关教育专家和学校领导出席会议。而后各班针对自己班级的情况多次召开了不同类型的小型家长会。平时教学中发现问题主动、及时与家长联系、交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通的桥梁。 （四）齐心协力建团队 本年级组共有教师69名，其中29名教师在岗不在编，