2014奥鹏国培培训网络研修总结.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 张晓红 云南省楚雄州 永仁县永定中心小学 语文 三年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本次研修总结 （1）观看所有视频答疑（共5场） （2）发帖、回帖不少于10个（坊内答疑区中发帖、回复、评论 提交校本研修作业“课堂观察记录与分析” （1）完成破冰作业 （2）参加坊内主题研讨活动 非考核项 （1）完成资源分享； （2）提交研修活动； （3）发表研修心得 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） 参加“微课大赛”活动； 完成本次活动的调查问卷 研修收获 本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 专家讲座让我感受最前沿的教学理念，让我明白课堂教学应以学定教 我们应让学生的学习方式从“书中学”转变“书中学”和“做中学”两种方式。最难忘的是老师的讲座，生动的案例，老师应让学生有机会亲学习过程，处理好预设与生成的关系 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。 您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 在本次培训中您提交了哪些问题：1.对于后进生的转化问题 通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？ 请简述。 每位老师的教学教学我都认真观看，对自己的教学有不少启发。在以后的工作中，我应该大胆参与教研，多和同事交流，多思考，多实践，争取自我提高。我会把学习所得付诸于教学实践，在今后的工作中，努力营造有效，高效，智慧课堂，在教中学，在教中研，走出自己的一路 大赛活动的收获 您是否参加了“微课大赛”活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 2.（列出印象最深的 “微课大赛”作品的名称 3.（简单说出打动您的理由） 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 培训初期提交的最困惑的问题是：对于后进生的转化爱学生。要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到自信，。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果；（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 新人教版_三年级语文上册_美丽的小小安岭 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 合作学习，参与学习。自己制作下载了课件。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 1课堂语言不够精炼。 2学生参与度有待提高。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 1精炼课堂语言。 2逐步提高学生参与度。 3教学应该面向全体学生。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 课堂观察记录与分析—— 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 这次的培训大量的 时间都是在看视频，在课件的制作与下载，多媒体设备的技术应用方面还学得不够。 我最希望今后的培训解决这两方面的问题： 课堂教学优化与组合方面的学习。 多媒体设备的技术应用能力，课件的制作与下载培训。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感