学前幼儿暑假培训计划.doc

学前幼儿暑假培训计划 篇一：2014年幼儿园假期教师培训计划 2014年幼儿园假期教师培训计划 本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一 一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握必威体育精装版的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教 育教学专长 二、培养目标和任务： 结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理 论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象： 全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为教师成长创造良 好的条件，促使教师更上一个台阶。 四、具体工作措施： （一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理 规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件， 学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想 和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养 教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗 位的思想观念。 （二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能 力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高 教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重 点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等 方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对” 试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长 的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟 踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推 进青年教师的业务水平不断提高。 （三）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面 着重指导。 （四）做好其他人员的岗位培训工作。 培训内容：2014年2月21日 上午：3-6岁幼儿发展与指导纲要 幼儿园指导纲要实行： 教育原则 教育内容与要求 下午：教育的组织与实施 《一》幼儿园环境的创设 《二》一日活动中的教育 《三》幼儿园与家庭社会的合作 2014年2月22日 上午：关于加快学前教育改革与发展意见 幼儿园保育工作如何进行 幼儿保教工作如何让开展 下午： 幼儿园家长工作如何让开展 幼儿园保教并重 2014年2月23日 上午：幼儿园保教管理指导意见 课程管理 教育活动的管理、安全管理 下午：教师的专业发展 规范管理与督导检查 教师教学心得交流。 篇二：幼儿教师暑期培训方案 幼儿教师暑期培训方案 幼儿园中青年骨干教师暑期专项培训方案 在科学发展观的指导下，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，依据专业人才培养的标准和省市幼儿教师培训的总目标与任务的统一部署，在全面调研，认真总结多年来本区骨干教师专业培训经验的基础上，针对本区教师发展特点和专业需求，现拟定暑期骨干教师专项培训方案，具体内容以下： 一、指导思想： 认真领会《江苏省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》以及《南京市“十二五”中小学教师和校长继续教育工作规划》的精神，努力贯彻本区“十二五”教师培训规划并结合本区“十二五”学科建设计划，在调研分析10-20年骨干教师成长优势和劣势的基础上，根据中青年骨干教师成长规律和发展需要，通过规定时间的学习研修，使骨干班学员在职业道德素养、专业理论、教育教学和教科研能力诸方面都有显著的提高，努力打造一支具有素质优良，师德高尚，专业技能过硬的，具有开拓创新、反思能力的骨干教师队伍，以带动我区教师队伍整体素质的提高，推进我区教育事业健康均衡、和谐稳步的发展。 二、培训目标： 1.通过培训，帮助中青年骨干教师进一步深入理解《幼儿园教育指导纲要》的精神，汲取前沿各领域教学研究的经验与教学技能，围绕有效教学，提高教师的课堂教学能力与水平，使自己成为教学的带头人。 2.通过培训，激发骨干教师参与教育教学研究的热情，帮助教师掌握教育科研的方法，鼓励教师在实践研究中养成善于观察、勤于思考、乐于研究的习惯，提升研究教育科研的策略和能力，使自己成为科研的引领者