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寒假计划反思 篇一：学期工作反思与假期计划 学期工作反思与假期计划 今天开过全体会后老师们就开始正式放寒假了。在食堂吃过午饭后，我开始整理我的书桌和清理电脑中的文件，也在思考这学期我的收获与得失。学期初，学校安排我任教初二三个班以及高二两个班的教学。最开始，是不适应的，尤其是面对初中的学生，教了十年高三的我回到了初中的课堂以及高二的课堂，仿佛重生一般，也让倦怠高考应试的我对教学重新有了热情，并为此投入了很多的精力。 当我深入到初中的课堂，才真切地体会到初中教师尤其是非主科教师教学的不易，也理解了为什么有的老师会在课堂之上忍不住发火。身为教研组长，没有自身的实践体验，和组里的教师们谈课堂管理，我想那都是空谈。在这学期，我理解了初中教师上课的教学模式，体会到了高二教师教学时间严重不足的现状，虽然很多学校现在已经调整为在高一就开始开生物课程，但是毕竟大多数学校还在按规矩走。我们无法改变现状，只能力求做到充分利用好每一堂课，做到高效。 发现的问题： 1、初中的课堂教学急需要改革，不是单纯学生选课讲课评价这么简单，因为流程上的问题。初中的孩子在上课中所学的内容很重要，但是因为没有期中期末考试的检测，所以生物课几乎等同于科普普及课，除了对生物感兴趣的学生外，其余的孩子都只是听听而已，甚至有的连听都不听。 2、初高中的衔接断层。初三没有生物课，高一也没有，到了高二开始学，课程设置的前提是在学生已有的初中知识的基础上，但是事实是初中知识几乎所剩无几，这就给高中的教学带来了起点就面临的困难，如果学生不能投入一定的学习精力，在很短的时间内就要学完5本书，学习成绩可想而知。 体制无法改变，只能改变我们自己，调整我们的教学方式，完善和改变我们的课堂。 本学期的变化： 1、实验课开设面扩大，初高中包括高三在内能开的实验基本都让学生亲自动手，没有条件自己动手的也通过观看光盘弥补。 2、基本功比赛组内同事积极参与，展示效果很好。 3、高中的导学案教学效果显现。从使用导学案和没有使用导学案的平行班做比较，平均分使用导学案的班级要高出10分，进一步增强坚持课题研究的决心。 4、申报的区级课题阶段总结得到表扬，并首次获得课题资金，虽然钱不是很多，但是是值得纪念的一笔，中学教师自己开展课题研究首次获得区里奖励支持的经费，做为课题组长，我告知组内成员，以后学校再报交论文评选，评审费用从我们的课题经费出。希望我们组里的老师都能更上一层楼！假期计划： 1、整理必修1和必修2的导学案，把使用过程中出现的问题以及不合适的题目删减修改，力求经过三年的努力最大限度地减轻老师们的工作量，把精力投入到读书与自我提高上。 2、我自己需要再读一些书了，假期时光，就是幸福的读书时光。 3、写一写读书笔记，思考，反思，再反思。 篇二：学期总结与寒假计划 学期总结与寒假计划 时间过得真快，转眼一个学期就要过去了。进入大学虽然仅有几个月，但我却学到了很多，也有许多感悟。 在学习上，刚开始还有些不适应。因为大学的学习模式和高中有很大差别。老师不再强迫我学习，开始我还有点窃喜，心想没有束缚了。可时间一长，便发现更不上老师的步伐了。于是，我开始不断调整，坚持上课认真听讲，按时完成作业。我还利用课余时间自主学习其他知识，我想自主学习能力的提高是我本学期最大的收获了。 在生活上，我感觉自己变得更加独立。与高中相比，这一次离家更远，有些事便得自己面对，自己解决。同时，我也可以和来自五湖四海的同学友好相处，互帮互爱。这给予我学习和生活极大的信心。 大学伊始，就觉得它是一个自由的天地。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，可是随着时间的推移，我逐渐感受到了过来人所说的空虚与无聊 。于是我把这些空闲时间用在了娱乐活动中。本学期我参加了社团和多项活动。我首先参加了英语俱乐部，对我英语的学习有很大的帮助。还有青协的爱心家教活动，帮助小朋友辅导功课。同时也参加了一些比赛，其中有失败，但我不后悔。另外，大学丰富的讲座成了我必修课。通过这些活动与讲座，我学到了一些课本以外的知识，同时个人思想素质方面也得到了很大的提高。 此外，大学里自由的环境也让我养成了一些不好的习惯。比如早上不到点不想起来，没有高中那会坚定的毅力。对知识也没有穷根究底的耐力。我想这些都是我需要改正的。 在经历过最初的迷惘和反思总结后，我给自己树立了考研的目标，指引着我前行。这是大学的长期目标，短期的目标是大二时提高英语专四考试。更近的则是英语基础知识的积累。 对于寒假，我认为除了一部分时间用在娱乐上，更多的还是放在学习上。为自己的未来做准备。 英语方面，坚持每天听听听力，熟悉了解专四题型，做些阅读理解，为大二的考试早些准备。另外，我会看些计算机方面的书籍，为计算机二级考试