后勤服务中心教风学风活动月总结.doc

后勤服务中心教风学风活动月总结 校风、教风、学风建设工作总结 宁江区实验中学 从学期初开始，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。 一、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。 1、切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。 2、实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。 3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。 4、加强教研室建设，规范教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动的依据。 二、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质。 1、加强了师德和教风建设： （1）教师确保教学精力到位。 （2）教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象 应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。 （3）教师做到了为人师表，公平、公正。 （4）教师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。 2、加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。 3、坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。三、重视学风建设 学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:后勤服务中心教风学风活动月总结)德品质和修养；具有国际视野，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人 在教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课，改进教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。 下面列举一年来我校先后获得的集体荣誉： 宁江区实验中学2012年荣誉统计 篇二：教风学风班级活动总结 走进华广之学生手册趣味知识竞赛 活 动 总 结 主办单位：11级会计三、四班 活动时间：2013年6月16日 为提高我院学生综合素质，培养学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和管理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时根据我院2013学年学风建设实施方案的精神与要求，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，构建我院学风建设的长效机制，使全体学生，在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪，我们班联合会计三班举行了主题为“律己树人，比学赶超”的学生手册知识竞赛。 这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了广大学生对学校管理制度的熟悉，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校园营造了良好的氛围。 此次活动总体上是成功的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结： 活动前期筹备工作总结： 在出题的时候，即使出题小组已经把学生手册阅读了几次，还是觉得力不从心，不知道题目的难易程度如何掌握，不清楚应该以何种形式，既可以是同学们感到其中的乐趣，有易于记得相关的大学生日常行为准则，校规，综合测评相关规定，等等。 在制作幻灯片的过程中，由于要输入大量的题目，就会比较容易出现题目重复输入的情况，导致后期幻灯片的校对工作相对增加了很多很多。在设置超链接的时候，由于设置的操作相当的多，导致后期试验幻灯片的时候分清每一个图案所附有的超链接是什么，导致主持人的工作量相对增加了很多很多。 在班内通知和宣传的时候，由于知识竞赛的环节和规则比较多，大部分同学们对下达的通知表示不理解，导致活动进行的时候，仍要花大量的时间去说明活动的规则。也由于最近学院举行的活动很多很多，也和很多的节假日有时间冲突，导致活动举行的时间和地点一改再改，导致同学们的积极性大大降低了。 优点总结： 班主任对本次竞赛非常的重视，给予了很大的帮助； 各班干都十分努力的工作，按时完成比较大的任务