四年级书信作文400字.doc

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四年级书信作文400字 四年级上学期“给亲人或朋友写一封信,书信格式,要求寄出去”《写给姑姑的信》宜昌康小 指导老师 刘崇亲爱的姑姑:你好!近来身体可好,一个多月没见了,我们全家人都以为你“失踪”了。那个顽皮的陈嘉伟飞哪去了,我真想再也不见他了。对了,关于陈嘉伟,我要跟你讨论一下。每一次,我在看电视,他就跑过来,把遥控器抢过去,我没办法,又不能跟他抢,我就去玩投篮。他看了一秒钟电视之后,发现没什么好看的,结果他又过来跟我抢篮球,我还是没办法和他争,只好硬着头皮走向电脑,可是爸爸妈妈已经临下班,马上就回来了,被发现又是一顿“男女混合双打”。我跑去玩我带来的旋转陀螺,陈嘉伟又觉得自己投篮老是不进,所以又没趣了,跑过来抢我陀螺,晕~??姑姑,你说说,我该怎么办?祝你身体健康 万事如意 廖彣翰 1月8日 篇二:写信的作文400字 写信的作文400字 敬爱的王老师: 您好!我是您用了5年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花,您使用知识的养料浇灌了我们,使我们茁壮成长,让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵,老师,虽然您现在已经不带我们班了,可是“一日为师,终生为父”您教了我们5年,比我们父亲对我们还要好,不管现在您是不是我的老师,可是您在过去的5年是我们的老师,我永远都会叫您:“老师!”回首从前,往事如流水,今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水,时光匆匆,仿佛昨天刚刚来到这所学校,一眨眼间,5年一晃而过,今天的我们,绝对看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我们将看见美丽的朝霞,并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天!记得那时,幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因为在您的呵护下,接受教育,而成为了一朵美丽的清香的兰花,在春天里怒放?? 今天,是我为您过的第6个教师节,当您在心里的第6支蜡烛燃烧起来时,又播出了第2批种子,可是,我希望您永远也别忘了您为此奋斗了5年的那片百花怒放的花园,因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您,在这第六个我们为您过的教师节里,幸福快乐?? 此致 敬礼 您的学生:蓝波 2013-4-17 篇三:写信(400字)作文 精选作文:写信(400字)作文 外婆: 您好! 我现在可懂事了!有许许多多成长的故事。我还知道帮父 母分担家务呢! 在一个阳光明媚的星期天,妈妈一吃完早饭就出去买菜。一时半会回不 来。 我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说:妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天,而 且天天干家务活一定很累了,我来帮妈妈分担家务吧!说完,我马上把大盆子装满水,接着 把用的洗衣粉、肥皂、洗衣板准备好,然后开始洗了起来。 我把衣服分类洗,把难洗的 先洗。我把洗衣粉倒进去泡了一下然后再洗,这样洗衣服方便一些。我用力的搓洗,如果还 不干净就擦上肥皂用力地搓一搓,衣服就焕然一新了。我用这种方法又把方便洗的衣服洗干 净了。看着我的劳动成果心里比吃了蜜还要甜。 妈妈买菜一回来,看见了这洗干净的衣 服和我红红的手,妈妈说:你真棒!就奖励我一盒巧克力。 外婆,我以后还要多帮助父 母干家务活。 祝您健康长寿、万事如意! 您的外孙:柳彤 2014年1月11日四 年级:柳彤 篇一:写信作文 口语交际·习作训练一:给远方的小学 生写一封信 [习作要求讲解] 习作要求:在祖国的 东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一 次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联 系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然 后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。 在信里,可以先介绍 自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读, 改一改,最好能把信寄出去。 要注意信封的写法: 信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓 名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 要求讲解:本次习作 属于应用文练习,与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,很好地体现了由说到写的顺 序,说的过程为我们写作打下了良好的基础,作了必要的准备。 习作的要求是:给远 方的小学生写一封信,在信中,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的 想法,并提出可行的建议。写完后要读一读,改一改,学会正确书写信封,把信寄出去。 本次习作的目的是: 通过书信练习,和远方的小学生建立联系,并通过书信来交流“手拉手”的想法,以达到活 动的目的,即增进彼此的了解,做一些有意义的事情。所以,在写书信时,要真诚地介绍自 己的情况,让对方了解你,接受你,所写的活动想法、建议,

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