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影响细胞呼吸的因素及有关实验探究 4．如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2的吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(　　) A．O2浓度为a时，有氧呼吸最弱 B．O2浓度为b时，有氧呼吸消耗 葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5 C．O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡 萄糖的量小于无氧呼吸 D．O2浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 解析：　O2浓度为a时，有氧呼吸最弱；O2浓度为b时，细胞呼吸释放的CO2总量为8，O2的吸收量为3，由此可知，细胞无氧呼吸释放的CO2量为5，有氧呼吸释放的CO2量为3，因此细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖量为2.5，细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5，所以O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5；同理，O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸；O2浓度为d时，细胞只进行有氧呼吸。 D 5．某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20 ℃ 温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是(　　) A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的 酵母菌培养液的相同装置作为对照 B．若30 min后液面没有变化是因为酵母菌 只进行了有氧呼吸 C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降 D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度” 解析：　若酵母菌进行了无氧呼吸，则气球内气体含量增加，气球会膨胀，液面应该上升，C错误。 C 6. (2013?山东卷)大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如下图： (1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增 加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子 胚细胞的穿(跨)膜运输方式为 ________。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是________。 (2)阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的______________解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是______________分布不均，使根的近地侧生长受到________。 自由扩散 生长素(或：IAA) 自由水 赤霉素(或：GA)　 抑制　 (3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶ 3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。 (4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为____________、______________。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_____________提高光合作用强度以增加产量。 升高(或：增加)　 升高(或：增加) 6∶1 　 增加CO2浓度 结束放映 返回导航页 ATP的主要来源——细胞呼吸 温馨提示: 请点击相关栏目。 双基自主 · 回扣 高频考点 · 突破 科学素养 · 提升 知能高效 · 演练 课下定时 · 作业 判断 1.有氧呼吸的酶分布在哪里？ 提示：　细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。 2．有氧呼吸过程中释放的能量主要去向是什么？能量转化形式是怎样的？ 提示：　主要是以热能形式散失，有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能。 1．判断下列有关氨基酸说法的正误。 (1)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 (2013? 重庆卷，3C) ( ) (2)直接滴加重铬酸钾溶液，由橙色变为灰绿色说明有酒 精产生 ( ) 2．判断下列有关有氧呼吸叙述的正误。 (1)破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中(2013?新课 标卷Ⅱ) ( ) (2)种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降(2013?安 徽卷) ( ) (3)人体剧烈运动时，CO2/O2＞1，即CO2既可在线粒体又可 在细胞质基质中产生 ( ) × √ × × × 根据是否产生酒精判断呼吸方式 CO2只在线粒体中产生 鉴定酒精应该在酸性条件下滴加重铬酸钾 破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸 (4)葡萄糖在线粒体中被氧化分解 ( ) 3．判断下列无氧呼吸叙述的正误。 (1)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 (2010?课标卷，2C)() (2)无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧 化反应( ) (3)水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低 程度( ) (4)无氧呼吸产物不同的原因是由于在不同酶的催化下分 解() × × 葡萄糖是在细胞质基质中分解丙酮酸 √ × × 产生的[H]不会积累，被还原 无