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九年制义务教育教学教材（北师大版） 升华和凝华 河南省辉县市高庄乡中心学校 指导教师：000 摄制人员：0000000 把干冰撒入冷云层中 干冰升华吸热，空气中的水蒸气凝华成小冰粒或液化小水珠 人工降雨剖析图 小冰粒变大而下降 人工降雨剖析图 下降 暖流 遇到暖流熔化为雨点降落 人工降雨剖析图 人工降雨 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体 升华 热 空气中的水蒸气 凝华 液化 冰晶 小水珠 雨 遇到暖空气后，冰晶熔化 你能回答吗？你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？ 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 (离干冰比较近的地方的水蒸气将直接凝华成小冰晶) 干冰的其它应用： 舞台“烟雾” 制冷防腐 广泛用于舞台、剧场、影视、婚庆、庆典、晚会效果等制作放烟 当用火车运载鲜鱼时，它就守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用．干冰外表像冰，可作为防腐剂，它比冰优越得多．干冰熔化时不会像冰那样变成液体，它全部升华，四周干干净净．干冰冷却的温度比冰低得多，而且干冰升华后产生的二氧化碳气体，能抑制细菌的繁殖生长．  人工降雨 固态 液态 气态 凝固（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 凝华（放热） 1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 A. 碘变成紫色的气体 B. 卫生球变小了 C. 霜的形成 D. 雾、露的形成 E.水结冰 F.夏天衣服被晒干 G.冰化成水 H.冬天嘴里呼出的白气 （升华吸热） （凝华放热） （液化放热） （熔化吸热） （汽化吸热） （凝固放热） （升华吸热） （液化放热） （凝华放热） 达标训练 2、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是() A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成 A巩固练习 3. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是（　 ） A．熔化和汽化B．凝固和液化 C．.凝固和凝华D．汽化和升华巩固练习 B巩固练习 4.将干冰撒在云层里，干冰迅速从空气中（）吸热直接变成二氧化碳气体.同时使云层中的气温急剧（），空气中的水蒸气迅速（）成小冰粒并下降或（ ）成小水珠，小冰粒在下降的过程中遇热又（）成雨滴，这就是人工降雨。 5.寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花，这（） 现象，冰花总是出现在玻璃窗的（）表面（填内/外）6.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来 雪糕 化了 洒水的地面变干了 樟脑丸越放越小 树枝上生成霜 用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气” 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 2016年9月 * 八年级上学期物理 执教教师：888 单位：888 放热 放热 吸热 吸热 固态 液态 气态 液化 熔化 汽化 凝固物质能在固态和气态之间直接变化吗? 回顾 探究实验 1、实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？3、停止加热，看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？3、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？ 实验探究记录 紫色的碘蒸气充满了烧瓶，无液态碘出现。 紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。 加热时，碘升华从固态直接变成气态； 冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。升华 物质由固态直接变为气态的现象凝华 物质由气态直接变为固态的现象 升华需要吸热 凝华需要放热 生活中物理现象 水蒸气 凝华 思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？ 内侧 答案是： 小冰晶 在寒冷的冬天，在玻璃窗的内表面会有冰花。 ★秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”。 生活中物理现象 霜是怎样形成的 ？ 生活中物理现象 “雾凇” 水蒸气 凝华 小冰晶 严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。 ★潮湿衣服晾干 冰冻 潮湿 生活中物理现象 1、灯泡为什么会变黑？ 2、黑色的物质是怎么形成的？…… 烧黑的灯泡 看见这只灯泡，你有什么问题吗？ 生活中物理现象 钨丝 钨蒸气 钨的颗粒 ? 固态 固态 气态 升华 凝华 吸热 放热 生活中物理现象 冰棍外表的“白粉” 生活中物理现象 衣柜里的樟脑精自然消失 生活中物理现象 飞机播洒干冰降雨 人工降雨 装弹 *