人教版四年级下语文27鱼游到纸上优秀课件.pptVIP

花港　厂徽　聋哑 作罢清澈见底 赏心悦目一丝不苟 咯噔一跳工笔细描　挥笔速写 　 罢徽 理解词语 举止: 动作、神态。 赏心悦目: 指因欣赏美好的事物而心情愉快、舒畅。 唯一: 只有一个，独一无二。 工笔: 中国画的一种画法，用笔工整，注意细部的描绘。 一丝不苟: 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 速写: 原指绘画的一种方法，用简单的线条把事物的主要特点迅速地画下来。本文指快速画出金鱼的动态。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 忘我的境界 1、“忘我的境界”是什么意思？ 2、课文哪些词句说明青年爱鱼到了忘我的境界？用“——”线在文中标出来。 课后自学 1、摘抄描写青年外貌的句子。 2、完成课后的小练笔。 3、细心观察你最敬佩的一个人的外貌、神态、动作。 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？ 让我想一想！“ 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。” 说话练习：“好骄傲的年轻人。” 我正想着，目光落在他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！ 朗 读2 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？ 想一想！ “先……然后……” “只有……才……” “如果……就……” “因为……所以”1、“鱼游到了心里”是什么意思?鱼为什么会游到他的心里？ 游到了纸上 游到了心里 （画鱼） （看鱼） 勤奋 专注 观察 看 听 问 鱼游到了纸上 勤动笔 * * 录像 徽 聋 哑 g?ngchèhú gāngbàg?u 港澈壶缸罢苟 xiùhuīhuīlóngy? 绣挥徽聋哑 花港清澈见底 一壶 鱼缸作罢 一丝不苟 绣花指挥安徽聋哑哑巴 返回 1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？ 2、说说课文按什么顺序来写，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？ 3、这个观鱼人特别在哪里？课文主要讲“我”在西湖玉泉观鱼时，认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼画得活灵活现，借此，赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。 课文按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索。 先写“我”常到西湖的玉泉观鱼; 再写“我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止特别的青年； 然后写“我”看青年画金鱼； 最后写“我”对青年有了进一步了解，知道他是聋哑人，每个星期天都来看鱼、画鱼。 返回这篇课文主要讲作者在（）观鱼 时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。 玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 课文主要内容： 外貌 看鱼 身份 语言 观鱼人特别在哪里？★他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。★他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他“一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”。★原来，他是个聋哑人！★他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里”。 这个观鱼人特别在哪里？ 外貌 神态 （他观察金鱼入神，着迷。) 动作 (他画鱼认真细致.) (他不理睬别人围观.) (他看鱼画鱼持之以恒.) 从哪里看出他爱鱼爱到了忘我的境界? (聋哑青年长期认真地观察,对金鱼非常熟悉,抓住了金鱼的特点,在头脑中形成了金鱼准确. 生动的形象.) 看鱼 一体 忘记他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。为了画好金鱼，每个星期天 都到玉泉来，一看就是一整天， 常常忘了吃饭，忘了回家。 “他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。” 选择正确的解释并说明你选择的理由： 1、说明青年画鱼画得很好。 2、说明青年看鱼很专注。 3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。 讨论交流：“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”轻声读第七自然段，思考：课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~” 线在 文中标出来。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 “他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。” ？ 什么叫“工笔细描”？请读有关句子。 ？ 什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。 “他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。” 选择正确的解释并说明选择的理由： 1、说明青年看鱼看得很专心。 2、说