上机计算机操作员中级操作技能考核试卷.docVIP

注意：在操作以下试题之前必须建立考生文件夹，文件夹名为“考生姓名”+“准考证号”。 试题1：微机系统的基本操作与使用 （1）指出下列主板上部件的名称，并指出接口1应该与主板的哪个接口连接。 （1）： （3）： （2）： （4）： 串口连接器 PCI插槽 ROM BIOS 内存条插槽 并口连接器 AGP插槽 （1）： （3）： （2）： （4）： 鼠标接 键盘接口 显示器接口 音箱接口 网线接口 打印机接口 2、Windows基本设置 将日期设为2008年1月1日 3、Internet Explorer软件使用 清除历史记录和删除上网的临时文件。 4、打印机设置 添加一台AGFA-AccuSet v52.3打印机。 5、操作系统的设置 在WIN2000在任务栏上显示地址栏，并显示地址栏标题。 去掉WIN2000任务栏上的时间显示。 在WIN2000中，将背景设为bliss。 试题2：文字信息处理 1、完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为test8_type.doc。 每一元间都由具体的差别形式构成，都属于元间的一种形式，因此，元间一词的使用有抽象概念和具体概念这样两种不同层次的区别。虽然元间概念从具体元间中抽象而来，我们经常是先认识了许多具体的元间，而后从中抽象出作为公共因素的抽象元间。但是这种抽象只是认识过程的一部分，而认识过程是元间演化过程中的一个片段。元间作为本原的一翼在和物质对立统一中以纯粹差别的抽象状态发端的。从前面的关于元间发展过程的叙述中可以看到，元间从纯粹差别发端后不断地趋于丰富化，这种丰富化是被具体的物质要素表现为具体的元间形式和差别的形式。当差别形式的层次越来越多，越来越复杂时，元间作为差别形式的本质常常被掩盖，变得越来越不显著。在这个生命出现之前的天文年代里，纯粹差别之后的一切元间都是具体的，都和实现自己的具体物质要素直接联系在一起。抽象元间的再次产生始于生命物质的出现，在以后的章节中我们将讨论抽象元间的产生和发展及其层次性。 基础性工作对推动水土保持事业发展至关重要，要常抓不懈。一是要按照全国水利厅局长会议的部署，分级做好水土保持十一五规划的编制工作。规划编制要以可持续发展观和新的治水思路为指导，突出重点，统筹兼顾。通过规划，理清思路，明确目标、任务。同时抓紧做好南水北调水源区、长江珠江上游世行贷款等重点项目的前期准备工作。各地要根据本地实际做好重点工程建设的项目储备。二是加快监测网络和信息系统工程建设。做好一期工程的准备工作，落实地方配套资金，搞好监测站点的基础设施建设，开展对重点地区的监测预报。加快水土保持信息系统建设。三是加强技术研发与培训。根据近几年水土保持生态建设的新情况、新问题，要重视科研工作，下力气研究和推广新技术，要加大工程规划设计、工程监理、监督执法、方案编制、新技术应用等方面的培训力度，提高各级干部和技术人员的业务素质\素材\test8.doc，按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中。 正文文字段前段后间距各1行，两端对齐。正文前2段设置为浅青绿+50%白色底纹；最后1段设置为2栏。 设置艺术字标题“信息化建设对国民经济的作用”，华文细黑、18磅、竖排；艺术字式样：第1行第1列；填充深灰蓝色，深蓝色外框线；等比缩放75%；环绕方式：四周型并按样张版式排列。 插入图片（剪辑画中“地图”类的“计算机”），高度缩放86%，宽度缩放188%，水印；填充效果为横向雨后初晴；外框线型为4.5磅；效果并置于文字下方。 插入页眉“信息化建设”并分散对齐。 设置页面纸张大小：A4；页边距：上、下：2.64厘米，左、右：2.5厘米；页眉：1.75厘米，页脚：2厘米。 在文末插入样张所示公式。 〖样张〗 3、编辑公式 4、编辑如下组织结构图 5、EXCEL 打开文件\素材\test8.xls，按要求处理表格后原名保存在考生文件夹中。 在sheet1工作表中设置表格： （1）将第4列和第5列的数据互换。 （2）在B8单元格中输入“合计”，并将其所在数据行行高设置为20，并填充浅绿色。 （3）在C8:F8单元格内计算各季度的合计值，并设置保留2位小数。 （4）将sheet1工作表更名为“考试书店2000年度图书销售统计表”。