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集体备课教案 内容 第二单元 主备人 将希美 备课时间 2007-9-7 上课时间 复备栏 　　单元备课教材分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　本单元由《秋游》、《2008?北京》、《英英学古诗》、《乡下孩子》、《练习2》组成。课文有的描绘秋季风光，表现了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情，有的再现了当代事件、激发爱国热情，弘扬奥运精神，有的是对话式的文包诗课文，有助于理解诗句；有的描写乡村孩子幸福愉快的生活。课文图文并茂，语言规范，贴近孩子的生活，有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野，积累丰富语言。　　　　　　　　　　　　　　　　 教学理念：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　苏霍姆林斯基说：“儿童是用色彩、声音形象进行思维的。”教师必须为学生创造和提供具体生动、可供联想的学习情景，激发学生的积极情绪和浓厚兴趣，展开想象翅膀，不断迸发出创造的火花。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 创设与课文相和谐的“真实情境”让学生模仿文中角色，有感情地朗读背诵课文、表演直接体验，与文中人物心灵相融和，产生“入境始于亲”的体验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定内容。　　 　　２、学会本单元６６个生字、会写会用４０个、认识新偏旁“勹、清、里”理解由生字组成的词语。　　　　　　　　　　 　　３、通过朗读，感悟、体会文中的情感，与作者情感产生共鸣。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定内容。学会本单元生字，理解由生字组成的词语。　 教学难点：通过朗读，感悟、体会文中的情感，与作者情感产生共鸣。口语交际。 教具准备：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　生字卡、挂图、收录机　　　　　　　　　　　　　　　　　 课时安排： 本单元共计：12课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　1、《秋游》 …………………………………………２课时　　　 　　2、《2008北京》……………………………………２课时　　　 　　3、《英英学古诗》………………………………… ２课时　　　 　　4、《乡下孩子》…………………………………… ２课时　　　 《练习２》……………………………………… ３课时　　 实践活动2　………………………………………1课时 集体备课教案 内容 １、 主备人 韦宜方 备课时间 2007-9-7 上课时间 复备栏 秋游教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　　　　　 　　2、学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　3、通过对课文的朗读，感悟、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学难点：抓住重点词反复品味朗读、体会秋天的美丽及同学们愉快的心情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学准备：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　生字卡、挂图、收录机　　　　　　　　　　　　　　　　 课时安排：２课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　第一课时　 教学内容：初读课文，学习新字 教学目标： 1、正确朗读课文，了解内容。 2、学会本课生字，描红。 教学过程： 一、联系旧知，导入。 1、板书：秋，认识吗？由“秋”你想起什