中考物理 课题二十 实验专题复习教学案(无答案)人教新课标版.docVIP

课题二十：实验专题复习教学案 班级 姓名 【?复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；（6）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上， 将会看到图c所示的现象.这说明： 　　　　　　 。 3.在做“探究凸透镜成像”的实验中： 　　（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm； （2）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在 上； （3）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到 ，直至找到像的位置。 （4）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图11所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向__________（填“上”、“下”）调节； （5）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_______的实像，_______就是应用这一原理制成的（填“照相机”或“幻灯机”） 热现象： 4.图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台、搅棒、秒表、温度计。 （1）图乙是 （）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要热量。 下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列题。时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ －4 －2 0 0 0 0 1 2 （1）该物质的熔点是_________； （2）该物质是__________；（选填：晶体或非晶体） （3）加热1min时，该物质处于___________态；（选填：固或液）（4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的比处于固态时大（选填字母序号）。 A．质量B．密度 C．比热容D．体积103J／(kg·℃)] (3)下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是 ____ ℃， (4)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是 ____ 遇 冷_____(填物态变化名称)形成的．图_____为沸腾时的图像。 8.如图23所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。 （1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图24所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为__________℃，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏__________。 三、电学： 9.小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关(S接1时连人电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少)。 （1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁场越 ； （2）保持滑片P位置不变．先后让开关S接l和2，可以研究电磁 铁磁场的强弱与线圈_________的多少是否有关； （3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。 猜想：电磁铁磁场的强弱还与_________有关； 10.如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机．用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴．用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下．接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来．请问： (1)推一下线圈的原因是：_________________________。 (2)线圈不停转动的原因是：________________________。 (3)要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案： ①______________________。②______________________。 11.为了探究电磁铁的磁性强弱跟