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五. 图形操作问题
1(海淀23). 小明利用等距平行线解决了二等分线段的问题. 作法:
(1)在e上任取一点C,以点C为圆心,AB长为半径画弧交c于点D,交d于点E;
(2)以点A为圆心,CE长为半径画弧交AB于点M;
∴点M为线段AB的二等分点.
图1
解决下列问题:(尺规作图,保留作图痕迹)
(1)仿照小明的作法,在图2中作出线段AB的三等分点;
图2
(2)点P是∠AOB内部一点,过点P作PM⊥OA于M,PN⊥OB于N,请找出一个满足下列条件的点P. (可以利用图1中的等距平行线)
①在图3中作出点P,使得; ②在图4中作出点P,使得.
图3 图4
2(平谷22). 数学课上,老师要求小明同学作△A’B’C’∽△ABC,且小明的作法是:
作;
过点作∥,过点作∥,它们相交于点;
就是满足条件的三角形(如图1).
解答下列问题:
①若△ABC的周长为10,根据小明的作法,的周长为-------------;
②已知四边形,请你在图2的右侧作一个四边形,使四边形∽四边形,且满足(不写画法,保留作图痕迹).
3(怀柔22). 操作与实践:
(1)在图①中,以线段m为一边画菱形,要求菱形的顶点均在格点上.(画出所有符合条件的菱形)(4分)
(2)在图②中,平移a、b、c中的两条线段,使它们与线段n构成以n为一边的等腰直角三角形.(画一个即可)(1分)
4(燕山22).如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△AOB的顶点都在格点上,点A、B的坐标分别为(-4,4)、
(-6,2).请按要求完成下列各题:
⑴ 把△AOB向上平移4个单位后得到对应的△A1OB1,则点A1、B1的坐标分别是 ;
⑵ 将△AOB绕点O顺时针旋转90°,画出旋转后的△A2OB2,在旋转过程中线段AO所扫过的面积为 ;
⑶ 点P1,P2,P3,P4,P5是△AOB边上的5个格点,画一个三角形,使它的三个顶点为P1,P2,P3,P4,P5中的3个格点并且与△AOB相似.(要求:在图中联结相应线段,不用说明理由)
5(西城21).平面直角坐标系中,原点O是正三角形ABC外接圆的圆心,点A在轴的正半轴上,△ABC的边长为6.以原点O为旋转中心将△ABC沿逆时针方向旋转角,得到△,点、、分别为点A、B、C的对应点.
(1)当=60°时,
①请在图1中画出△;
②若AB分别与、交于点D、E,则DE的长为_______;
(2)如图2,当⊥AB时,分别与AB、BC交于点F、G,则点的坐标为_______,
△FBG的周长为_______,△ABC与△重叠部分的面积为_______.
6(石景山)20.已知:△ABC中,,,.
(1)如图1,点为的中点,在线段上取点,使△CMN与△ABC相似,求线段的长;
(2)如图2,,是由81个边长为1的小正方形组成的9×9正方形网格,设顶点在这些小正方形顶点的三角形为格点三角形,试直接写出在所给的网格中与△ABC相似且面积最大的格点三角形的个数,并在图2中画出其中的一个(不需证明).
7(大兴) 22. 操作:如图①,点O为线段MN的中点,直线PQ与MN相交于点O,请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形。
图①
根据上述操作得到的经验完成下列探究活动:
探究一:如图②,在四边形ABCD中,AB∥DC,E为BC边的中点,∠BAE=∠EAF,AF与DC的延长线相交于点F. 试探究线段AB与AF、CF之间的等量关系,并证明你的结论;
探究二:如图③,DE、BC相交于点E,BA交DE于点A,且
BE:EC=1:2,∠BAE=∠EDF,CF∥AB。若AB=5,CF=1,求DF的长度。
8(通州21).如图,AD为⊙O的直径,作⊙O的内接等边三角形ABC.黄皓、李明两位同学的作法分别是:
黄皓:1. 作OD的垂直平分线,交⊙O于B,C两点,
2. 连结AB,AC,△ABC即为所求的三角形.
李明:1. 以D为圆心,OD长为半径作圆弧,交⊙O于B,C两点,
2. 连结AB,BC,CA,△ABC即为所求的三角形.
已知两位同学的作法均正确,请选择其中一种作法补全图形,并证明△ABC是等边三角形.
6.如图,圆与圆之间不同的位置关系有( )
A.2种 B.3种
C.4种
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