四年级三单元习作大自然的启示.ppt

习作：大自然的启示 要求： 1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现， 2.也可写活动经过或心得。 《XX的启示》 《XX（一种现象）你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》 《由XX想到的》 《直接以观察到现象为题》 首先说出你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体; 再写出你受到什么启发,准备发明什么; 然后写出你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便; 最后说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力。 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 大自然给了人们太多太多的启示，人们从鱼的沉浮发明了潜水艇;从鸟的飞翔发明了飞机，又从蜻蜓改进了飞机;从青蛙发明了电子蛙眼等等。因此我想发明一种可以背在身上自由移动的房子。 结尾范例 大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护环境！ 蜗牛可以背着房子走，我也要创造一种新型房子，它是用最先进的、最特殊的建筑材料建造的。可把房子拆成一小块一小块，大部分还可以拆叠，放在包里，背在肩上。就像蜗牛背着壳一样，如果大家都在同一个地方学习、工作，大家就可以一起造一栋大房子，住在一起就可以节省材料，这样的话，人们出行就更方便了，不会怕堵车，不会怕出车祸，更不会怕上班迟到，下班晚。节省了上下班时间，人们有更多的精力投入工作、学习、娱乐。还可以天天与家人一起，老人不再孤独，小孩不怕没人带。 我一定要加倍努力学习，在不久的将来真的创造出这样的房子，造福于全人类，使人们有更好的条件去工作，去学习，让人们的生活变得更幸福更美好。 * 大自然真神奇呀！连苍蝇这么令人讨厌的东西身上也能发明出东西。我长大后一定要去探索这些无穷的奥秘！ 蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。 大自然的启示 大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。 去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。 “含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。 许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。　　　　壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。　　我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全 ，真是两全其美。　　粉刷