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四年级数学解决问题的策略复习3.ppt

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四年级数学解决问题的策略复习3

* 1、在解决问题的过程中,能够比较主动的用线段图、 列表格的方法整理相关信息,能够借助所画的图、 表分析实际问题中的数量关系,进一步确定解决 问题的思路。 2、在解决问题的过程中,进一步感受用画图或列表 的方法整理有关信息对于解决问题的价值,进一 步体会这种解题的策略。 3、进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策 略意识,提高学好数学的信心。 教学目标 教学重、难点: 体会策略的价值,能主动运用有关策略解决问题 小强和小明家相距2400米,两人 同时从家中出发相向而行,小强每 分钟走50米,小明每分钟走70米, 他们经过多长时间相遇?(先画图 整理,再解答) 2、一辆公共汽车和一辆小轿车同时 从相距480千米的两地相向而行,公 共汽车每小时行40千米,小轿车每 小时行50千米,5小时后两车还相距 多少千米? 3、在一张长20厘米、宽15厘米的长 方形纸上剪去一个最大的正方形,剩 余部分的面积是多少? (先在图上画一画,再解答) 4、在一个边长是8米的正方形草坪四 周有一条1米宽的花圃。在花圃里栽 牡丹花,每棵占地1平方米,一共要 栽多少棵?(先画出示意图,再解答) *

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