团结进取求实和无私奉献的团队.doc

团结、进取、求实的团队 （08-09）英语教研组 09-6-10 朱晓英 英语教研组是一个团结、进取、求实的团队，是一个积极参与课改实践与创新的团队，是一个扎扎实实，脚踏实地，一切为了学生发展的特色团队。 一、英语教研组制度健全，组风良好。 英语教研组有11位教师组成，分高段和低段，担任全校36个班级的英语教学课程。虽然老师们的工作量饱满，且超负荷，但老师们个个精神饱满，倾心倾力地工作。组长和各位备课组长认真担负其职责，各个组员团结协作，教研组有计划、有组织地开展各项教研活动，不管是内部日常的分组备课、评课，还是外出听课、学习，每次活动都能做到“定时间”、“定地点”、“定主题”。英语组在配合学校其他日常工作，如配合班主任管理班级、外出活动跟班等也做得非常好，他们工作负责，是班主任最信任的帮手。 二、英语教研组虚心，上进，业务求精，态度严谨，认真负责。 英语组对各位老师的备课、上课、批改、辅导和评价各教学环节一丝不苟，明确要求30岁以下或者教龄在10年以下青年老师必须备好“详案”。各位老师的教案须提交电子版。 在教学设备管理和使用方面，英语教研组也算是学校的楷模，英语组成员基本上人手拥有一台笔记本电脑，他们的电脑操作水平都很高，每学期要利用电脑出练习卷和试卷，能自己制作经济实用的课件，为课堂教学服务。英语老师上课几乎每天都使用电教设备。 三、英语教研组敢于改革，敢于创新，效果显著。 作为课改实验区一分子，我校积极投身课程改革，而英语组更是一马当先，人人深入学习、领会课改精神，积极参与课改实践。在课堂教学有效性研究方面，所有老师积极参与，真抓实干。低年级英语组具体做法是：了解新教材各年级内容的编排，分析新教材与老教材的异同。研究教学新知识时，如何调整教学思想、教学方法及对学生的要求。高英组重点在以下几方面进行研究：课堂练习有效性；课堂教学有效性；课外作业有效性。另外，英语组教师每人都积极参与集团教学小课题研究，这也是我们学校唯一的一个全体都参与的团队。 四、英语教研组勤于学习，善于反思。 我校英语教师十分重视自身英语素质的提升，认真看书学习，钻研业务。我校英语组老教师言传身教，耐心帮助青年教师上课，备课，研究教材的重难点。青年教师也十分用心求教，认真听课，凡是在我校任教一学年以上的老师，教育教学水平都能得到很大的提高。尤其是新来的雍艳老师，几乎每周都去听课，业务提高很快。我们组在教学上也勇于反思，经常进行教学研讨，之后把各自的感悟写进自己的教案里。 五、英语教研组的成绩和收获回顾。 1、?本学期，各个年级都开展了自己的学科活动，认真抓常规教学，坚持质效研究。人人参与小课题研究，并圆满结题。 2、?本学期每人的“精彩一课”，都很出彩，得到领导的肯定与表扬。老教师起了一定的示范作用；青年教师得到锻炼，课堂教学能力显著提高。 3、策划举办第六届英语文化节。英语节为期一个多月。我们举行了各种各样的英语活动。尤其是各个年级都尽心编排了英语短剧，同学们的英语运用能力和表演能力大大提升，并从中感受到了快乐。四年级和六年级的短剧分别获南山区小学英语戏剧表演比赛二等奖和三等奖。辅导老师分别是张帆 陈其政 乔玲 毛莉。 4、英语组有二位老师--陈其政、金若婷参加全国中小学电视公开赛活动并进入决赛。金若婷老师还将参加第13届全国多媒体教育软件大赛。陈晓燕老师送交论文《开放的小 学英语教学》参加市首届教育教学成果比赛并完成论文《开放的小学英语作业》参加“教育论坛”论文比赛。 5、英语教师乔玲，毛莉等辅导学生作文，分别刊登在校刊《金葵花》杂志上。朱晓英老师也撰稿题为《做一名快乐的教 师》。 6、核心学科竞赛出题老师：雍艳 金若婷 谭豫萍 陈其政 张艳丽 乔玲。 朱哓英老师审题。 7、乔玲老师辅导学生六（3）班易陆御豪 参加CCTV英语风采大赛获南山区 一等奖。 8、朱晓英老师为全区小学英语教师做培训，题目是《小学英语课堂教学策略》，受到好评。朱晓英老师还被应邀到留仙小学送课，听课并与该校全体老师一起交流，增进了沟通，双方都收获不菲。 9、我校加入了国际学校联盟组织, 是目前南山区参加该组织的11所学校之一。该组织由美国弗罗里达州发起,目前在中国深圳南山区和瑞典斯德哥尔摩等地的中小学校建立了合作伙伴关系。该组织旨在推动学校成为全球化的学习中心，培养学生的国际理解和跨文化的沟通能力。孟菲老师在王校长的领导下，在张井道主任的信息技术配合下，负责我校该项目的工作。该项目在2008年底开始在南山区正式启动，并在09年初和美国的Oakstead学校、瑞典的Gustav Vasa 建立了伙伴关系，开始了师生间的交流。到