10弯形矫正.doc

科 目 钳工工艺与技能训练 教学时间 主任签字 授课班级 教学课题 课题六 弯形与矫正 实习教学 -------- 四方体锉配 教学目的 了解弯形与矫正的相关知识； 了解弯形与矫正的注意事项； 掌握弯形与矫正的操作方法； 掌握四方体锉配的方法。 教学重点 弯形与矫正的操作方法； 四方体锉配的方法。 教学难点 弯形与矫正的操作方法； 四方体锉配的方法。 教学准备 绘图（凸凹配）、备料，钻头、弯形与矫正工具、卡尺、钢尺、0~25mm千分尺、25~50mm千分尺、50~75mm千分尺、锯弓、300mm板锉、150mm板锉，样冲、画规、画针等常用工量具。 教学方法 理论教学：以授课为主 实习教学：采用示范讲解、巡回指导、结束指导等教学方式 教学组织 课前课后点名、记录，遇见旷课的及时通知班主任处理； 控制上厕所时间和人数。 复习旧课 导入新课 攻螺纹的要点是什么？ 丝锥一般分哪两类？ 丝锥折断的原因？ 螺纹歪斜的原因？ 假如我们的工件出现弯曲、翘曲、凸凹不平等缺陷的时候我们怎么办？这时候我们就要采用弯形与矫正。 课题安全要求 检查服装劳保是否到位； 强调实习教室的安全操作规范，特别是砂轮机，台钻要有老师在场方可使用； 控制学生在自己工位上，严禁打闹。 钳工工艺一体化授课计划 讲授新课：（工艺知识） 定义：将坯料弯成所需要形状的加工方法，称为弯形。 一、弯形 1．弯形概述 弯形是使材料产生塑性变形，因此只有塑性好的材料才能进行弯形。钢板弯形后它的外层材料伸长，内层材料缩短，而中间有一层材料弯形后长度不 变，则称为中性层。 弯形虽然是塑性变形，但也有弹性变形，为抵消材料的弹性变形，弯形过程中应多弯一些。 2．弯形坯料长度的计算 坯料经弯形后，只有中性层的长度不变，因此计算弯形工件坯料长度时，可按中性层的长度进行计算。但当材料弯形后，中性层并不在材料的正中，而是偏向内层材料一边。实验证明，中性层的实际位置与材料的弯曲半径r和枋料的厚度t有关。 钢板弯曲前后 a)弯曲前 b)弯曲后 弯形时中性层位置 当材料厚度不变时．弯形半径越大，变形越小，中性层的位置就越接近材料厚度的几何中心。弯形的情况不同时，中性层的位置也不同。 表为中性层系数x0的值。从表中r/t的比值中可以看出，当弯形半径r≥16t时，中性层在材料的中间(即中性层与几何中心重合)。在一般情况下，为简化计算，当r/t≥8时，可取x0=0.5进行计算。 弯形的形式有多种，图中a、b、c为内面带圆弧的制件，d是内为直角的制件。 内面带圆弧制件的坯料长度等于直线部分(不变形部分)与圆弧中性层长度(弯形部分)之和。圆弧部分中性层长度的计算式为： A=π（r+ x0t） 式中A——圆弧部分中性层长度，mm； r——弯形半径，mm； z。——中性层位置系数； t——材料厚度(或坯料直径)，mm； a——弯形角(即弯形中心角)，单位(°)。 内面弯形成不带圆弧的直角制件时，其坯料长度的计算可按弯形前后坯料的体积不变，采用A=0.5t的经验公式求出。 例1厚度t=4mm的钢板坯料，弯成图中的制件，若弯形角a=120°，内弯形半径r=16 mm，边长l1=60mm、l2=120 mm，求坯料长度L是多少? 解：r/t=6／4 得x0=O.41 因为 L= l1+ l2+A A=π（r+ x0t） =3.14×(16+0.41×4) × =36．93mm 所以 L= l1+ l2+A =60十120+36.3=216．93mm 例2厚度t=3mm的钢板坯料，弯成图中的制件，若l1=60mm，l2=100 mm，求坯料长度。 解：因为是内面为直角的弯形制件，所以 L= l1+ l2+A= l1+ l2+0.5t = 60十100+O.5×3=161.5mm 由于材料本身性质的差异和弯形工艺及操作方法不同，理论上计算的坯料长度和实际需要的坯料长度之同会有误差。因此成批生产弯形制件时，一定要采用试弯形的方法，确定坯料长度，以免造成成批废品。 3．弯形方法 弯形方法有冷弯和热弯两种。在常温下进行的弯形叫冷弯；当弯形厚度大于5 mm及直径较大的棒料和管料工件时，常需要将工件加热后再进行弯形，这种弯形方法称为热弯。 (1)板料在厚度方向上的弯形小工件可在台虎钳上进行，先在弯形的地方划好线，然后用术锤锤击。可用木块垫住工件再用锤子敲击。 板料