11 必修三-第四章-第二节-种群数量的变化.ppt

计算： 某一地区2001年人口普查时有10万人，2002年比2001年增长1％。请预测，按照此生长速度，2006年该地区的人口将有多少？ 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 血球计数板 　　 计数板是一块特制的厚玻璃片，玻片上有四个槽构成三个平台，中央平台又由一短槽隔成两半，其上各刻有一小方格网，每个方格网共分九个大格，中央的一大格作为计数用，称为计数室。 　　　计数室刻度有2种：一种是25中格 x 16小格 一种为16中格 x 25小格 即：每个大方格都是由400个小格组成。 每个大方格边长为1mm，盖上盖玻片后，载玻片与盖玻片之间高度为0.1mm。 血球计数板的分区与分格 例一 例二 1大格=16中格 1大格=25中格 =16 X 25小格 =25 X 16小格 =400小格 =400小格 * * * * # # # # # 三、材料与仪器： 1、待测样品：酵母菌悬液 2、显微镜，血球计数板，接种环，盖玻片等。 四、方法与步骤: 1、取洁净的血球计数板，在计数室上面盖上盖玻片。 2、取稀释到一定程度（5~10个酵母/小格）酵母液，从盖片边缘滴一小滴，使菌液自行渗入，计数室内不能有气泡。先在低倍镜下找到小方格网后，再转换高倍镜观察并计数。 3、如用16 x 25计数板，只计四个角上中方格的菌数。若是25 x 16的计数板，除计数四个角上的中格菌数外，还要计算中央中格的菌数。每个样品重复计数2~3次。计数时应不时调节焦距，才能观察到不同深度的菌体。 4、位于格线上的酵母菌一般只计此格的上方线及左方线上的菌体。 5、计数方法： 样品中菌数/ml=每小格平均菌数 x 4000000 x 稀释倍数 本实验采用25 x 16规格，要求数这些方格中的全部小格即80个小格。 设：每个中方格的菌数为A，则 每小格平均菌数=（A1+A2+A3+A4+A5)/80 A1+A2+A3+A4+A5 样品中的菌数/ml= x 4000000 x 稀释倍数 80 结果记录： 微生物名称 总菌数 个/ml 第一个 中格 第二个 中格 第三个 中格 第四个 中格 第五个 中格 第一次 测定 第二次 测定 平均 第 1 天 第 4 天 第 6 天 * 1.种群的数量特征及其之间的关系 迁出率 迁入率 出生率 年龄组成 基本特征 死亡率 ? 种群密度 性别比例 种群的数量特征 取决于 2.调查种群密度的方法： 问题回顾 样方法和标志重捕法 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么？ 问题：种群的数量变化有怎样的规律？ 问题：如何合理利用和保护生物资源？ 一、建构种群增长模型的方法 二、种群增长的“J”型曲线 三、种群增长的“S”型曲线 四、种群数量的波动和下降 五、研究种群数量变化的意义 1、数学模型的概念： 是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 一、建构种群增长模型的方法 描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。 一、建构种群增长模型的方法 问题探讨 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 一、建构种群增长模型的方法 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1）填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 2）n代细菌数量Nn的计算公式是： Nn 3）72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 ＝1×２n 解：n＝ ６０min x７２h／２０min＝２１６ Nn＝1×２n ＝２ ２１６ 细菌数量 一、建构种群增长模型的方法 4）以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？ 曲线图：