2016-2017上-个人工作计划.doc

2016至2017学年 耿马县第一中学 教师个人学年教学工作计划 年 级 高二年全国新课标卷ⅠIII和考题考点对照表 题型 考点分布 全国卷Ⅰ 16年全国卷Ⅱ 选择 题 1.、a -t图象的理解及应用 图象的理解及应用 3.匀变速直线运动速度位移公式的应用 4.受力分析、共点力的平衡 5.对惯性的理解 6.牛顿第二定律的理解及应用等 7.平抛运动规律的理解及应用 8.斜抛运动规律的理解及应用 9.圆周运动中相关物理量的分析与计算 10.万有引力定律、开普勒三定律等 11.功能关系的应用 12.电场的性质的理解及应用 13.电场的叠加原理 14.平行板电容器的动态分析 15.带电粒子在电场中的运动、功能关系、类平抛运动等 16.带电粒子在磁场中的运动 17.对楞次定律的理解及应用 18.电磁感应中的图象问题 19.法拉第电磁感应定律的理解及应用、右手定则、左手定则 20.发电机的原理及有效值 21.变压器、有效值的计算等 实验题 22.游标卡尺的读数、螺旋测微器的读数 23.探究小车做匀变速直线运动规律 24.验证力的平行四边形定则 25.测定滑块的最大速度、动摩擦因数等 26.探究弹簧的 22 27.探究牛顿第二定律探究弹簧的弹性势能闭合电路的欧姆定律等测定电阻率的实验改进(测定金属丝的长度)伏安法测电阻及其实验装置的应用测量电源的电动势和内阻33.测定小灯泡的电功率和电压的关系34.万用电表的原理及使用、电表的改装测量磁感应强度的大小计算题36.追及相遇问题、匀变速直线运动规律的应用、牛顿第二定律等匀速及匀变速运动规律的应用、牛顿第二定律、动能定理等牛顿第二定律的应用、图象、受力分析等 39.电场中的功能关系、类平抛运动等 电磁感应中的动力学问题、牛顿第二定律及平行板电容器等 带电粒子在组合场、复合场中的运动 电磁感应中的能量问题 圆周运动中相关物理量的分析与计算万有引力定律、开普勒三定律等平行板电容器的动态分析 班级 教师 平均分 总人数 及格人数 及格率 80-90 70-79 60-69 50-59 40-49 40 1、高二物理起点情况 总体来看，同层次中基础不大好，各个层次的学生结构偏向后进生，从试卷分析来看，板块基础参差不起齐。导致优秀生中拔尖学生很少，将是本学期的一个工作重点，务必做好分层教学。以每次的考试为基点，对优秀生做好分析，建议以及督促。 2、高二（2）、（9）、（10）班偏科生、后进生 对于一层次，后进生的量还是较大，问题主要出在学生对生物的兴趣没有，其次是高一时候必须有很好的夯实基础，最近都不再对学习生物感兴趣，故部分学生需要个别的谈话，提高起认识。其次，对学生的鼓励应进一步加大，改变其后进的地位。 四、教学工作目标 在本学期，争取使高二（2）、（9）、（10）班学生在此次学业水平考试合格率达到90%。 五、具体措施 1、抓学习习惯。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。让学生先认识数学的重要性，数学会提高大家对问题思维能力，分析判断能力，解决问题的能力。再教学生怎样学习数学，一次慢慢提高数学学习能力。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。? ??2、加强基础知识教学。了解到学生目前的学习情况，大部分学生对初中的相关知识掌握不好，利用自习课或课余时间为他们补充初中知识的盲点，加强基础知识。同时在上课的时候，以基础简单题目为主，争取让大部分学生在课堂上有所收获。? ??3、加强合作学习。对于班级出现的两极分化情况，发动成绩好的学生带动基础薄弱的学生，促使大家共同进步。? ??4、注重情感交流。在教学的同时，多了解学生的兴趣，投其所好，培养感情，让学生先喜欢你这位老师，才能喜欢你这门课程。古人云“亲其师，信其道”；也有人说，一个好老师，成就孩子的一生。? 5、分层教学、因材施教。主要方法是对作业也要分层次布置，基础不同，要求不同。??? 6、多表扬、多鼓励。对于课堂上踊跃发言和积极进步的学生要及时表扬。并鼓励其他同学向他学习，增加自信心。