人教版历史九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入“电气时代” 课件(34张) (共34张PPT).ppt

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生产规 模扩大 竞争 激烈 垄断组织 生产规 模扩大 竞争 激烈 垄断组织 改善管理 降低成本 经济迅 速发展 “T 型车就是我亨利·福特的名片” 公司的产品如果今后不能制造 成像火柴和别针那样的统一规格, 大规模的生产就遥遥无期…… 1913 年,世界上第一条汽车流 水装配线在福特的工厂里诞生。 一九二零年,一分钟装配一辆汽车。 一九二五年,十秒钟装配一辆汽车。 干预国 家生活 加紧海 外扩张 美孚天津加油站(1904) 主要资本主义国家进入帝国主义阶段 【学生活动】 1.对比两次工业革命的异同。 2.统计自己周围的电器有多少种,查阅 资料,找到这些电器的发明人和发明 时间,并在班级交流。 3.收集两次工业革命期间发明家的小故 事,讨论作为一个发明家必须具备哪 些品质。 4.请将19世纪和20世纪中叶的中外历史 作一对比,思考:中华文明处于世界 前列几千年,为什么从15、16世纪起 逐渐落后了呢?你从中受到什么启示? 【 参 考 资 料 】 第二次工业革命创造发明示意图 自然科学研究取得重大突破性的进展。 疯狂的殖民掠夺以及西方各国通过对本国的改革,为资本主义发展提供了充足的资本。 19世纪中期,工业资产阶级进入政权中心,资本主义制度在世界范围最终确立。 国内统一市场的开辟和国外市场的开拓,资本主义世界市场的初步形成,不断刺激工业发展 第一次工业革命的完成,资本主义经济迅速发展。 技术条件 政治前提 市场 资本 经济基础 第二次工业革命的背景 第二次工业革命主要成就 四个方面 国家及人物 主要成就 电力的广泛应用 内燃机和交通工具的创制 新通讯手段的发明 化学工业的建立 第一次工业革命主要成就 第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点? 德国人 西门子 发电机 (电灯、电车、电影放映机) 德国人 卡尔·本茨 内燃机、柴油机 汽车 内燃机车、远洋轮船、飞机 美国人 贝尔 意大利人马可尼 电话 无线电报 瑞典人 诺贝尔 炸药(甘油火药) 塑料、纤维 石油化工的产生 新能源出现,人类进入“电气时代” 汽车、飞机轮船制造迅速发展 推动石油开采和石油化工业产生 使世界各地联系进一步加强 极大改善人们的生活 内容 国别 发明人 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯 (织工) 水力纺纱机 英国 阿克莱特 (钟表匠) 水力织布机 英国 卡特莱特 骡机 英国 克隆普顿 (工人) 改良蒸气机 英国 瓦特 蒸汽机车 英国 史蒂芬孙 汽船 美国 富尔顿 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 时 间 显著标志 发 明 者 起始部门 科技含量 起源国家 进行基础 生产组织 18’C 60’S-19’C中期 19’C70’S-20’C初 蒸汽机的使用 电力的广泛应用 工匠 科学家、工程师 棉纺织业(轻工业) 重工业 科学未与技术真正结合 科学指导,与生产紧密结合 英国 几个发达资本主义国家 从手工工场实现飞跃 俄日等两次工业革命交叉进行 工厂取代工场 垄断组织产生 第二次工业革命的特点 发明来源:科学家研究,自然科学的发明同技术、生产紧密结合,推动了生产力巨大发展 范围不同:工业革命在几个国家同时发生,新技术新发明超出一国范围,规模广泛,发展迅速 进程不同:在一些国家两次工业革命交叉进行。 开始部门不同:开始于重工业和能源工业,以电力的广泛应用为标志,各个领域几乎同时展开技术革命 出现了许多新兴的工业部门:如电力工业、石油工业、汽车飞机制造业、电讯业等 爱迪生(1847~1931)是美国著名的发明家。一生勤奋好学,善于思考,努力工作,在75岁的时候,还每天准时到实验室签到上班,他在几十年间几乎每天工作十几个小时,晚间在书房读3至5小时书,若用平常人一生的活动时间来计算,他的生命已经成倍的延长了。因此,爱迪生在79岁生日的那天,他骄傲地对人们说,我已经是135岁的人了。他活到84岁,一生中的发明有1100项之多,其中最大贡献是发明留声机和自动电报机,实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯,历时10余年,他先后选用了竹棉、石墨、钽……等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验,时常通霄达旦,有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝,并点燃40小时。由于碳丝表面多孔,性脆,强度很低。不久被钨丝代替。 戴姆勒、本茨 汽车 福特 四轮汽车 两次工业革命有什么相同点和不同点? 相同点: ①都是生产力发展的产物,又都推动了生产力的进一步发展。 ②都引起了社会关系的变革:第一次工业革命使资本主义发展到自由资本主义阶段,第二次工业革命使资本主义发展到帝国主义阶段。 由英国向其他国家扩展 【内 容 标 准】 (1

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