体现(演绎)类主观题特点及解题思路课间.ppt

12-10答案 * * C D B C B 50-60 D B D D A B B D C D 40-50 B D C B A C A B C C 30-40 C B D A D D B A B 20-30 A D D B B D A A B C 10-20 C A A C D A C B D B 1-10 单选 B B B B A B 20-30 A B A A A B B B B 10-20 B B B B B B A A B 1-10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 辨别 例题： 新闻分析：聚焦中国特色社会主义法律体系（本题满分为9分） 新中国成立以来特别是改革开放30多年来，在中国共产党的正确领导下，经过各方面坚持不懈的共同努力，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。 根据上述材料，回答下列问题： 1.中国特色社会主义法律体系为什么要以宪法为统帅？（1分） 2.中国特色社会主义法律体系的形成是如何体现依法治国的？6分） 3 .结合你熟悉的一部法律或法规，说明完善法律体系的重要性。2分) 宪法在我国法律体系中处于首要地位，具有最高的法律效力。（1分） 如：制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，使保障未成年人的合法权益实现了有法可依。（1分）说明有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。（1分） （1）在中国共产党的正确领导下形成中国特色社会主义法律体系，说明依法治国必须在党的领导下进行。 （2）经过各方面坚持不懈的共同努力形成中国特色社会主义法律体系，说明广大人民群众是依法治国的主体。 （3）中国特色社会主义法律体系的形成使国家建设的各个方面实现有法可依，体现了依法治国要求保证国家各项工作都依法进行。 中国特色社会主义法律体系的形成是如何体现依法治国的? 特点:常用“如何体现”或“如何做到”一词，而且直接点明考查的观点、原理(亦即一般性观点、结论)。 情景限制性要求 体现（演绎）思维，是从一般性观点、原理出发，推论出对个别事物的认识,得出新结论的思维。 一般性观点 解析 审读设问：“中国特色社会主义法律体系的形成是如何体现依法治国的？”属于体现(演绎)类题目。 （2）搞清依法治国包括的要点层次： ①基本知识： 领导者—— 主体—— 根本目的—— 要求—— 在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。它要求政府公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律（要求）。 中国共产党 人民群众 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 立法机关加强立法工作，制定完备的法律；政府要依法行政；司法机关要公正司法；做好普法教育工作，提高人民群众的宪法、法律意识。 ②其他延伸知识： 中国共产党、一切国家机关、团体和组织要以宪法为最高行为准则。 要坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究（社会主义法制的基本要求）。 加强法律监督是实行依法治国的重要手段。 新中国成立以来特别是改革开放30多年来，在中国共产党的正确领导下，经过各方面坚持不懈的共同努力，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个方面实现有法可依。 依法治国必须在党的领导下进行。（观点） 广大人民群众是依法治国的主体。(观点) 体现了依法治国要求保证国家各项工作都依法进行(观点) ①在中国共产党的正确领导下形成中国特色社会主义法律体系（有效信息） ②经过各方面坚持不懈的共同努力形成中国特色社会主义法律体系（有效信息） ③中国特色社会主义法律体系的形成使国家建设的各个方面实现有法可依（有效信息） ——依法治国必须在党的领导下进行。（观点）