作文指导 写说不用说.ppt

写说不单写“说” 比较以下三句话:张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” -----写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态 写想不出现“想” 如： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 改：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？” ----是不是更简洁精练？ 遇到“很”和“非常”想一想 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气…… 环境里面有“真”“情” 写环境，不见得一定是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣 为什么不能写身边更真实的东西呢？不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里 。 偶尔停一下，真好 ??????????? 何欣航 踏月长歌，吟啸徐行。刹住辘辘前进的车轮，感受岁月的脉搏，谛听自然的问候，与流水浮云共觅神性。暗叹——偶尔停一下，真好。 ——引子 沉闷的钟声轻叩午后的秒针，洁净的纸上早已拓印上了点点墨痕。伸伸疲惫不堪的腰，再次提笔。 两点一线的周期，朝五晚九的生活，萧萧下的题海……心早已灰灰暗暗，如一颗受潮的糖。小心翼翼地推开滞重暗哑的窗，我长长地吁了一口气。 窗外，月色安好，寂静如常。遥遥远望，寒冷的夜雾中，倏地，有旖旎的光芒一明一灭，一灭一明，恍若夜空中眨动的一双眼睛。 那是一处沉默而又清新之地吧。一丝玲珑的好奇，如缕如缎淌入心底，萌生成一颗种子，引导着我的脚步。下了楼，走在夜灯繁华的街上，谛听身边此起彼落的谈笑，我如一尾逆行的鱼。 “要去哪呀？好久没看你出来走走了！”巷口的小摊，鞋匠师傅的笑容和灯光一起，闪闪烁烁。是呀，多少次埋头伏案，多少次挥墨如雨。很少再踏入大街小巷，去触摸那些曾经温暖过的物什。从未让岁月的单车停下过，从未偷得浮生半日闲，去感悟身边的一花一世界，一叶一菩提。 我低下头：“师傅，您也没歇歇呀，这么晚了，还在这儿修鞋……” “错了错了！白天是工作，晚上就是歇息的时间啦。一边缝鞋，一边看弯弯的上弦月，一边与周遭的人寒暄，我有时候就会情不自禁地打个盹啦……你想，在月色中休息，是不是最好的放松时间？”师傅眉飞色舞，神采飞扬，一只手在空气中缓缓地划出个圆圈。 眼前的月光轻轻薄薄，勾勒出一幅自在安然的图景：师傅的针线在布鞋上穿梭，一边自得地与卖水果的大婶谈天，不知不觉，手上的活儿也停了，声音，也越来越小起来。慢慢地，头一歪，便沉沉地睡去。梦里花落知多少，给予了他无穷无尽的情思…… “孩子，你也该歇歇啦，经常下来走走！”修鞋师傅挥挥手，平淡的微笑里却有让人信服的力量。 是的，清灯月华，无酒自醉。落英缤纷的小道上，我会让微笑和清新重挂唇边，让时光变得洁白无瑕，不染墨点。停下，品味生活的余香，听人闲桂花落，品丝雨细如愁，再要一杯绿蚁新醅酒。 远处的灯火依旧在闪烁，我却没有走近，涉足。因为，我早已知晓，那一丝惬意心中来的真谛：偶尔停一下，放下纷杂的时光，只是，偶尔…… 陌上花开，我，缓缓归矣。 * *