正式《槐乡的孩子》课件案例.ppt

近义词 耷拉—低垂 快乐—愉快劳累—疲惫 反义词 满载而归—一无所获 火热—冰冷 甜蜜—痛苦 升起—落下 槐米是槐树的花蕾，称“槐花”或“槐米”。槐米：又名：白槐、槐花。植物形态：落叶乔木，高15—25m。羽状复叶互生；叶轴有毛，基部膨大;小叶9-15，卵状长圆形，长2.5—7.5cm，宽1.5—5cm，先端 尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生;萼钟状，有 5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣和龙骨瓣 边缘稍带紫色；雄蕊10，分离，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5— 5cm，无毛，不裂。种子1—6，肾形。花期7—9月，果期9-1O月。 全国各地有栽培。夏季花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及 杂质。花蕾卵形或椭圆形，长2—6mm，直径约2mm。花萼黄绿色，下 部有数条纵纹。萼的上方为黄白色未开放的花瓣。花梗细小。体轻，手 捻即碎。无臭，味微苦涩。 作用：可入药、保健、制茶。八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱 的，他们上学的钱是用槐米换来的。八月，天多热。鸡热得耷拉着 翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不 知如何是好，在树上不停地叫着“知 了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫 芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就 已经爬到小山上了。 虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过割槐米的时节，他们是怎样分工合作割槐米的？男孩常常是爬到树上，用长长的钩 刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢，劳累一 天的孩子们带着甜蜜的 微笑进入梦乡。孩子们 的小床下放着磨好的长 钩刀、蓝子。明天，只 要是晴天，孩子们又将 投入到火热的劳动中……读了课文，我们认识了槐树， 认识了槐乡的孩子，那么你有些什 么感受呢？请小组讨论。春天，我那枝条上早早地就发出一个个嫩绿的小芽子，一个个小芽就像是一棵棵刚蹦 出土地的小草，可惹人喜爱了。在和煦的春风里，我那叶子很快舒展长大，又是一树绿 意。下小雨了，同学们都躲在我下面跳皮筋，玩沙包，做游戏。顿时，我的下面又是一片 欢声笑语！夏天，我开花了，我的兄弟紫槐的花比我的花美，但只有我乳白色的花能吃，不信你 尝尝就知道了。告诉你，困难的年代，许多人都靠食用我的花蕾熬过了饥荒。到了酷暑难 熬的那几天，同学们就到我这儿来乘凉，虽然我也挺热的，有时候连叶子也晒蔫了，但看 到同学们那高兴的神情，我顿时又有了精神。秋天，我的叶子变黄了，一阵秋风吹过，我摆动着手臂，和那一片片心爱的叶子告 别，他们依依不舍地离开我，打着旋儿慢慢飘落，黄黄的叶子就像一只只在风中翩翩起舞 的蝴蝶，可美了！严冬来临了，寒风在“呼呼”地刮着，我已经连一片叶子也没有了，我的叶子在根部慢慢 地融进了土壤，等到来年，我的枝叶将更加美丽，更加茂盛。同学们，你们可能还不知道 我槐树的作用吧？告诉你，我的木材十分坚硬，有些叔叔把它作为优质的木具、车辆用 材，我还可以提制成芦丁，做药用。如果你走出校园，夏日漫步街头，闻着那一阵阵清香，你会不经意地发现，街道两旁 整齐地排列着一棵棵高而大的洋槐树。因为我对城市绿化做出的突出贡献，其实呀，我是 北方地区具有代表性的树种，人们赋予我悠久而特殊的人文特征，人们一辈又一辈地传 唱———“要问祖先哪里来，山西洪洞大槐树”。 * 槐乡的孩子 我会认 槐 愧 huáikuì这是什么意思呢？ * 我来说 这种符号表示是略读课文. 略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文花苞 月落柳梢 觅食入药 染料 耷拉 磨刀 黎明 一簇簇 几缕缕缕炊烟满载而归 随风飘动惹人注意 我会读： 觅：寻找。 耷拉：下垂。 入药：用做药物。 满载而归：课文中指装满了东西回来，形容收获极丰富。 槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。花、果以及根上的皮都人中药。 槐米：槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”。 槐树间介 ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又把槐花叫什么？槐米有什么用处？请画出有关句子读读。你读懂了什么？想对他们说些什么？ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏写了什么？它们怎样？说明什么？ 3、槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。 水葫芦 你觉得槐乡的孩子怎么样？