人资专业职生涯样式.ppt

我的职业生涯规划书 武昌理工学院商学院 人资1202班 杨勃 目录 第一章 前言 第二章 自我认识 第三章 环境认识 第四章 确定目标 第五章 实施策略 第六章 评估调整 第七章 结束语 第一章 前言 2012年9月，我来到了武昌理工学院，成为一名商学院人资专业的新生。其实之前我没有想过会学人资专业，但现在我必须去适应。通过大一上半学期的学习和对职业的不断了解，我已经喜欢上了人资。我想深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，奠定全方位的生涯发展潜力，拥有美好未来，追求卓越，走向成功。 第二章 自我认识 第三章 环境认识 实际情况： 第四章 确定目标 第五章 实施策略 第七章 结束语 * * * 一.我之大家见 （一）.我之他人见 老师眼中的我：不知道诶 同学眼中的我：团结友爱，大方 父母眼中的我：任性，孝顺， 不会理财不恋家 （二）.我之我见 不运动，偏胖 身体状况 想得开，乐观 心理状况 偏外向，话多 性格 真心没有 特长 读书，音乐，电影，游戏 兴趣爱好 我眼中的情况 客观指标 二.我的职业规划测评告 性格探索报告 社会型反映最突出 职业兴趣探索报告 ~~分数最高的社会型~~ 共同特征： 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。 避免的活动： 机械或者技术活动 别人的评价：善于照顾人的、使人愉快的、外向的。 一、家庭环境分析 家人希望我能在事业单位够有一份稳定的工作。 家人期望 父亲大学毕业，母亲初中水平。 家庭文化 普通偏上经济水平。 经济情况 我家住在长江沿岸的小镇上。独生子女，父亲是教师，母亲经商。 家庭情况 我的分析：家人对我的期待还是蛮高的，在我身上所花的钱 已经很多了，我要努力，成为一名优秀的人力资源师 二、学校环境分析 （一）学校情况： 武昌理工学院是经教育部批准设置的普通 本科高校，创建于1997年，前身是享有盛誉 的武汉科技大学中南分校。学校位于“武汉· 中国光谷”占地1413亩，建筑面积40余万平 方米；设有信息工程学院、城市建设学院、 生命科学学院、商学院、文法与外语学院、 艺术设计学院、音乐与传媒学院、国际教育 学院、非专业素质教育学院，开设57个本 （专）科专业；在校学生13500余人。经过 十余年的跨越式发展，现已成为一所以工学、 管理学为主，多学科协调发展的知名高校。 我的分析：武昌理工学院虽然地处江夏，但作为三本中较早独立的民办 院校，有着一定的地位，特别是商学院，颇有建树，其优良的校风、优 美的环境为我们提供了良好的学习氛围 （二）专业情况： 培养目标： 人力资源专业培养适应社会经济发展需要，德智体美 全面发展，掌握人力资源管理基础理论和基本知识，具备科 学选人、用人、育人、留人能力，精通员工招聘、培训开发、 绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理、社会保险等专业领域 操作方法，具有忠诚、友善、客观公正、开拓创新品格的高 级应用型专门人才。目标职位定位是在企事业单位、非赢利 性组织和政府部门从事人力资源管理和行政管理工作。 核心课程： 人力资源管理、组织行为学、工作分析、人力资源战 略与规划、招聘与录用及实训、薪酬管理及实训、绩效管 理及实训、培训与开发及实训、人力资源综合实训、人力 资源专业英语、劳动关系管理、成功学、创新学等。 我的分析：我校是全开办人力资源管理专业较早的高校之一，人资专业具有较高驰名度。我身为人资专业的一员，深感荣幸！ 三、社会环境分析 我国政局稳定，市场广阔，国家法律法规不断完善，特别是各种劳动就业法规的制定与完善 目前人民的教育程度和文化水平越来越高，人才价值观念等相对提高。 全球经济一体化趋势日趋显著，企业网络化信息化进程急剧加速，人才流动跟脚不稳定。 当今社会，高校毕业生就业困难已成为一个严峻的社会问题。 毕业生市场主要呈现两个趋势： 1）基数大； 2）毕业生市场存在结构性矛盾，造成该矛盾的原因既来自客观外界，同时也存在毕业生主观因素的影响 我的分析：随着高校扩招，大学生数量越来越多，大学生就业压力越来越大。但是我相信，只要我努力，找到工作没有问题 四、职业环境分析 （三）职业地位： 人力资源师的职责在于组织制定和实施本企业人力资源管理的 战略规划和重大事件的策略性解决方案，解决人力资源管理决 策过程的重大疑难问题或对相关问题提出相关建设性解决方案， 能够与相关单位建立良好的合作渠道。 （二）职业要求： 人力资源专业本