传统班队活感恩.doc

传统班队活动 孝敬父母 心存感恩 问题发现： 中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。父母，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我们通过感恩活动来作出不同的诠释，让我们认真反思生活，从而理解父母，体会父母的辛苦，懂得感激父母，进而增进亲子间的感情，感受亲情的温馨，一同把最珍贵的孝心及感恩行动撒播在家庭和校园的每个角落。 活动目标： 知识目标： 学会写节目串词和活动邀请信。 学唱《感恩的心》，学会简单的手语表达。 能力目标 组织、参与中队主题队会，培养合理安排活动、组织活动、协调关系的能力。 设计并制作感恩心意卡，培养动手实践能力。 情感目 感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发对父母的感恩之心。 在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。 体会宽容、大度，从小 拥有一颗感恩的心。 用真情、用行动回报父母。 活动重点、难点： 1、培养学生的口语表达 2、 学会制作设计活动策划书。 活动过程： 活动准备阶段 一活动时间：2课时 二活动过程 活动目标： 1、通过调查、访问等活动了解 2、在活动中培养学生发现问题、解决问题的能力。 3、做好。 活动重点、难点： 1、培养在发现问题后解决问题的能力。 2、利用多种方法收集、整理资料。 课题实施阶段 （一）活动时间：课外1－2周（4课时） （二）活动方法： （三）活动过程（以小组活动为例） 课前准备： 1、在老师的引导下，学生经研究讨论，自由组合，分为5个调研小组，并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下：? 组次 任务 方法 形成材料 第一组 了解父母对孩子在各方面的付出 查阅资料 询问父母 形成调查报告 第二组 调查父母一周的工作、应酬、家务等情况， 观察，了解， 记录，统计 列出父母作息时间表，及家庭一周大事记 第三组 给家庭的开支算一笔账（自己一周的开支、从出生到现在的开支及本周内全家各项开支的比例） 收集各项数据，记录，统计，计算 绘出条形统计图或扇形统计图 第四组 统计全班同学前一周平均干家务活的时间，与父母顶撞或拌嘴的次数，惹父母生气的次数。 收集各项数据，记录，统计 绘出频数分布直方图图，写出调查报告 第五组 角色转变——亲身体验当家长的感觉，体会父母工作生活的辛苦。 利用休息日的时间，当一回家长，洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等。 写出一天的收获和感想 第六组 “代沟”产生的原因及对策 查阅资料 采访家长及同学 写出采访记录和调查报告 ?2、按照以上分组，利用一周的时间，开展实践活动，收集数据、材料。3、教师及班干部督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。活动过程一、创设情境，引发话题播放录像《生命的诞生》，让学生了解妈妈十月怀胎的艰辛和痛苦。师：每个人的生命都是来之不易的，经过母亲的十月怀胎，一朝分娩，随着一声嘹亮的啼哭声，一个新的生命诞生了。可是为了迎接这个新生命的到来，父母所付出的艰辛和痛苦却是无人能比的。小草有了泥土，嫩芽才会长大；花儿有了阳光，花蕾才会鲜艳；我们的成长离不开父母为我们付出的心血。就让我们怀着对父母的感激之情来说说在我们成长的道路中父母为我们所做的点滴吧！二、小组汇报各组派代表在班上汇报交流。??? 展示本组的成果及统计图表。三、教师小结1、教师对各组汇报结果作充分的肯定和适当的评价：师：今天各小组的汇报各具特色，让我们再一次把热烈的掌声送给这些同学！听了同学们的调查报告和情况汇报，大家都真真切切地感受到父母对我们巨大的付出和神圣而伟大的爱。从一些同学发自肺腑的真情表白中，老师也看到了一颗颗感恩的心在爱的熏陶中升华。我为你们感到高兴！??? 2、师：中华民族是拥有五千年文明史的礼仪之邦，古训云：“百善孝为先”。意思是：感恩父母，孝敬长辈在各种美德中占第一位。在我国悠久的历史文化长河中，留下了许多感人的亲情故事、脍炙人口的诗词佳句。在下一次的活动课上，让我们走进中华传统文化，用我们特有的方式来表达我们对父母的感激之情吧！??? 引出下一步活动主题——谈古说今话感恩（才艺展示课）。四、制定下一步方案，讨论分组。五、布置实践作业：要求各小组成员在组长的带领下，分工协作，利用一周的时间，按要求认真完成各项任务。下节课汇报。? 阶段性交流汇报 课前准备：1、在老师的引导下，学生经研究讨论，根据自己的爱好和特长，分为4个活动小组，并制定了活动任务及方案方法。分组情况如下：组次 组名 任务 展示方法 第一组 “感恩诗文”朗诵组 通过网络等渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗歌、散文、名言警句 诗文朗诵 第二组 “感谢亲恩”故事组 搜集、整理中国古今传统感恩故事