信息技术应能力.ppt

信息技术应用能力校本培训有关问题的说明 新城街道办事处教研室 主要内容 为什么要开展本次校本培训； 培训过程中注意的问题； 本次校本培训的内容； 培训的目标及考核； 一些建议和要求； 一、为什么要开展本次校本培训 是教育部实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的要求； 是实施农村中小学现代远程教育工程的要求； 是学科教学与信息技术整合的要求； 是“山东省教育工作示范市”标准对教师应用教育技术能力的要求； 迎接教育局政工科、进修学校对教师需要全员考核的需要。 二、培训过程中注意的问题 总的原则是以应用性为目的。 注意实用性和易用性； 针对性和实践性； 依据学校实际情况开展培训； 培训过程中的评价机制（各校制定方案，要有授课安排表，要有办法调动全体教师的学习积极性）； 以大纲为依据形成适合本单位培训的培训教案和课件； 注意培训过程中相关资料的留存。 三、培训内容 计算机基础知识和基本操作； 因特网基础知识； 文字处理； 电子表格； 演示文稿； 多媒体教学资源的获取与处理； 多媒体教学设备的操作。 四、培训的目标及考核 会用； 想用； 常用； 效用； 市要求：全员理论测试和抽样上机测试。 处要求：评选优秀指导教师 五、一些建议和要求 按照100课时划分教学内容； 注意教师实际水平，分层次安排教学内容； 教学内容要分层递进，由简到难，重点突出，形象易懂； 使用任务驱动的教学方法，使用问题动机意识调动教师的学习兴趣； 要根据分工将知识点分解消化，划分课时，编制修改教案，修订自己的案例； 制作必要的为教学课件辅助教学。 教室内机器要分年级、学科、教师建立自己的文件夹，保存使用过的教学素材（每位教师都要有，别讲理由），要与教案一致，以备检查。 注意理论联系实际，在会用的前提下要系统学习理论，应对全员理论测试。 注意培训过程中相关资料的留存，例如：教案、培训人员登记、培训考勤、活动照片、学员作业。 远程教育和各学科教师下载的教学资料现在直接刻录数据光盘建立资源库即可，不用再刻录VCD,太慢。 五、一些建议和要求