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10PLC课程教学大纲 (84学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等专业学校机电专业的一门主干专业课。它的任务是：使学生具备从事机电技术应用工作所必需的可编程控制的基本知识及应用能力，培养学生的职业技能，提高学生的综合素质。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生具备机电技术应用专业必需的可编程控制技术的基本知识及应用能力，通过各个教学环节和各种方式，提高学生分析问题、解决问题及动手实践的能力，培养科学的工作方法、学习方法以及良好的职业道德意识。 (一) 知识教学目标 1.掌握可编程序控制器的基本结构、工作原理、特点及应用场合。 2.掌握可编程序控制器的基本指令及编程技术。 3.了解工业控制技术的一般应用。 (二) 能力培养目标 1.能借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅可编程控制器产品的有关数据、功能和使用方法。 2.初步具备根据工业现场项目的控制要求正确选用可编程序控制器的一般能力。 3.初步学会运用可编程序控制器实现编程控制。 4.初步具备改造、革新简单机电设备控制线路的基本能力。 三、教学内容和要求 必修课程部分： 课题1 可编程序控制器的基本结构和工作原理 内容： 1.可编程序控制器的原理、功能及特点。 2.可编程序控制器的输入输出结构、电源及编程系统。 要求： 1.了解可编程控制器的原理、功能及特点。 2.了解输入输出结构、电源及编程系统。 课题2 可编程控制器的基本触点指令 内容： 1.标准触点指令 2.输出和中间继电器指令 3.置位和复位指令 4.正负跳变及取非指令 要求： 1.掌握标准触点指令。 2.掌握输出和中间继电器指令。 3.基本掌握置位复位指令、正负跳变及取非指令。 课题3 定时器及计数器指令 内容： 1.接通延时、断开延时及有记忆接通延时定时器指令。 2.增计数器、增减计数器及减计数器指令。 要求： 1.掌握接通延时定时器，基本掌握断开延时及有记忆接通延时定时器指令。 2.掌握增计数、增减计数器指令，基本掌握减计数指令。 课题4 传送指令及寻址 内容： 1.字节传送及字传送指令。 2.CPU 要求： 1.掌握字节传送及字传送指令。 2.CPU直接寻址方法。 课题5 比较指令 内容： 字节和字比较指令 要求： 掌握字节和字比较指令 课题6 程序控制指令 内容： 1.顺控继电器指令。 2. 3.跳转指令。 要求： 1.基本掌握顺控继电器指令。 2. 3.掌握跳转指令。 课题7 数学运算指令 内容： 加减运算指令。 要求： 掌握加减运算指令。 课题8 移位指令 内容： 1.左右移位指令。 2.左右循环移位指令。 要求： 1.掌握左右移位指令。 2.掌握左右循环移位指令。 课题9 译码可编程控制技术 译码、编码、段码指令。 要求： 基本掌握译码、编码、段码指令。 选修课程部分： 1. cpu间接寻址。 2. 中断指令 3. 实践教学部分： 1. 编写并运行电动机的正反控制程序与自动往复小车的控制程序。 2. 3. 编写并运行电梯部分功能控制程序。 4. 编写并运行抢答器的控制程序。 序号 课题名称 课时分配 合计 理论教学 实践教学 1 可编程控制器的基本结构和工作原理 2 2 2 可编程控制器的基本触点指令 22 14 8 3 定时器及计数器指令 10 4 6 4 传送指令及寻址 18 12 6 5 比较指令 4 2 2 6 程序控制指令 6 2 4 7 数学运算指令 6 4 2 8 移位指令 6 4 2 9 译码指令 6 6 10 机动 4 4 合 计 84 50 34 五、说 明 1.本课程教学内容采用理论与实训一体化教学模式。 2.本课程采取上机编程操作的考核方法。 3.本大纲的教学内容可根据教学需要进行±10%的调整。 锦州市机电工程学校教学文件 1