1468100536吴艳芳学生基本信息管理系统.doc

内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书 题 目：C语言课程设计 —— 学生基本信息管理系统 学生姓名：吴艳芳 学 号：1468100536 专 业：软件工程 班 级：一班 指导教师：康懿 日 期： 2016 年1 月 日 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 C语言课程设计 设计题目 学生基本信息管理系统 指导教师 康懿 时间 2015.1 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 某班学生成绩管理，包括以下功能： 从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁盘文件里 打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存 具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录） 具有插入、删除和修改功能 具有输出文件数据信息的功能 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目）2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图）3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少500行代码，不包括注释和花括号）4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求第二天? 编程第三天? 编程及调试第四天? 写课程设计报告第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 六、建议参考资料 1．《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社 2．《C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社 目 录 内蒙古科技大学 I 本科生课程设计说明书 I 内蒙古科技大学课程设计任务书 II 目 录 III 第一章 需求分析 4 1.1 引言 4 1.2 任务概述 4 1.3 数据描述 4 1.4 功能需求 4 1.5 任务计划 5 第2章 概要设计 5 2.1 总体设计 5 2.2 数据类型设计（或数据结构设计） 6 2.3 接口设计 6 2.4 运行界面设计 7 第3章 详细设计 11 3.1 输入模块设计 11 3.2 输出模块设计 12 3.3 查找模块设计 13 3.4 排序模块设计 14 3.5 保存及读取模块设计 16 第4章 测试分析 19 4.1 测试程序执行情况 19 4.2 出现的问题和解决的方法 19 第5章 课程设计总结 20 附录：程序代码 21 参考文献 40 第一章 需求分析 引言 随着学生人数的增多，学生信息管理变得越来越困难，为了方便学校对学生信息的管理，一个简易的学生信息管理系统可以解决一些简单的问题。能帮助我们快速找到学生信息。 任务概述 1.建立学生信息，信息包括学生姓名，学号，性别，年龄电话等。 2.能够提供、浏览、查找、修改和删除信息的功能。 3.能够提供按不同方式查询的功能；如：按姓名查找或者按电话查找等。 数据描述 struct student { long num; char name[15]; int age; char sex[3]; char dizhi[20]; char phone[11]; struct student *next; }; 功能需求 1.录入功能：一次可以完成自定义学生人数的学生信息记录的录入。 2.删除功能：对指定学生的信息进行删除。 3.修改功能：对指定学生的信息进行修改。 4.查询功能：选择某种方式并输入该信息查询符合条件的学生信息。 5.排序功能：以英语课程的分数为依据对学习信息进行排序。 6.退出菜单。 任务计划 1.程序可以根据使用者的合法操作实现已罗列的功能 3.在输入不符合文字时，程序会做出提示 4.若想退出 查询，删除，修改， 功能时，若想不进行操作退出功能，需要按回车键退出。 5.若插入已存在相同学号的信息后再次插入，会进行提示，是否替换，并输出原信息和要插入的信息 概要设计 总体设计 总体结构采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设