93我国外交政策的基本目标和宗旨.doc

教学内容：第四单元第九课第三框教案 第 十八 周 日期：6 月 25 日 我国外交政策的基本目标和宗旨 主备课人：刘彩红 教学目标 （一）知识目标： 1、了解我国对外政策的宗旨、基本目标等 　　2（二）能力目标： 　　　　（三）情感、态度、价值观目标 　　 教学重点、难点 教学重点：独立自主的和平外交政策的基本点 教学难点：独立自主的和平外交政策的基本点 教学方法 多媒体教学法，讲解法，师生互动法等 课时安排 1课时 教学过程 复习： 1、当前国际竞争的实质是什么？ 导入： 改革开放以来，我国经济长足发展，综合国力不断增强，与此同时，我国在外交方面也取得了喜人的成绩。下面就让我带大家一起探究我国的外交政策。 教学过程： 探究与共享：你能够列举相关材料说明我国对外关系的丰硕成果吗？（预先布置学生收集资料并制作课件，然后在课堂上让学生展示自己的成果——中国的外交建树） 思考：2006年7月7日，我国与黑山正式建立外交关系。至此，我国已同世界167个国家建立了外交关系，同２００多个国家和地区开展经贸、科技、文化交流与合作。? 我国为什么会取得如此辉煌的外交成就？（引导学生回答） ①改革开放以来，我国经济和科技迅速发展，综合国力提高，国际地位和国际影响力； ②实行了正确的外交政策。 （由此过渡到本匡的学习内容） ?一、 独立自主的和平外交政策 1、外交政策的含义：它是一个主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。（让学生注意外交政策是主权国家制定的，它体现着统治阶级的利益和意志。 思考：我国现在奉行什么样的外交政策?它是由什么因素决定的？ 2、我国的外交政策及其决定因素（依据） 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 分析为什么我国的国家性质和国家利益决定着我国的外交政策。 3、我国外交政策的主要内容 （1）基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标 （3）基本立场：独立自主 （4）基本准则：和平共处五项基本原则 （让学生先把这些内容找出来，再进行具体分析） （2）独立自主是我国外交政策的基本立场。 指导学生看书找出独立自主的含义及表现，然后共同探究： 引用事例，印证我国在对外活动中坚持独立自主的原则。 举例：①如钓鱼岛问题（捍卫我国的独立、主权和领土完整） ②台湾问题、人权问题，中国发表2006年美国人权记录（不允许别国以任何借口侵犯我国主权、干涉我国内政） （3）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，它包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 考虑到学生在历史课中学过，对其内容不再展开解释： 共同探究：请你查阅有关资料，列举实例，说明我国政府在和平共处五项原则基础上积极发展同世界各国的友好合作关系。 学生举例：同周边国家的关系、同发展中国家的关系、 二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章 建国初期，毛泽东主席形象地提出三条外交原则： 含义 另起炉灶 就是与旧中国的“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系 打扫干净屋子再请客 就是取消一切不平等条约，在新的基础上同世界各国建立外交关系 一边倒 ?就是坚定地站在社会主义国家一边 1、我国外交政策的发展（考虑到学生在历史课中学过，所以这部分也是略讲，只要求他们了解以下即可） 第一阶段：建国初期，由于美帝国主义敌视中国，我国主要采取联苏反美“一边倒”的对外政策。 第二阶段：60年代，中苏关系日益恶化，美国继续坚持敌视中国的政策，我国实行“既反帝又反苏”的外交政策。 第三阶段：70年代，中苏关系继续恶化，中美关系开始改善。 第四阶段：党的十一届三中全会以来，围绕和平与发展两大主题，对外交政策作出了重大调整，使独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活跃的时期。 1、中日：打开政治僵局，迎来新起点 2、中美：由利益攸关方到建设性合作者 3、中欧：坦诚交流 4、中非：事实上的“非洲年” 5、中俄：中俄关系处于历史最高水平 实践说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。 2、我国取得的外交成就其及其原因（P111） （前后呼应，联系刚才上课时学生展示的成果，再一次重温我国取得如此辉煌的外交成就的原因，具体可让学生阅读课本P111七个条件，老师不再重复） 本课小结： 板书：? 备注 作业布置 《成才之路》相关练习 校级课题《新课标下思想政治课活动教学实践的探索研究》成果之教案集 3