《13适合国情的政治制度》教案.doc

《1.3 适合国情的政治制度》教案 第一课时：适合国情的政治制度 【教学目标】 （一）知识目标： 1、知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。 2、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （二）能力目标： 培养学生的分析和综合能力。 （三）目标觉悟： 使学生更加理解我国的政治制度，增强对社会主义制度的热爱。 【教学重点】 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 【教学难点】 人民代表大会制度 【教学过程】 一、导入新课 “探究园” 1、考考你： 每年3月份，我国政治生活中的一件大事是什么？ 生：每年召开全国人民代表大会。 师：每年3月份，全国人民代表大会代表聚集在北京人民大会堂，召开全国人民代表大会，讨论、决定国家的重大事务，认真履行宪法和法律赋予的职责。 2、今年（2010年）召开的是第几届全国人大会议？ 生：第十一届全国人民代表大会第三次全体会议。 师：2010年，第十一届全国人大三次会议于3月5日上午开幕13日下午闭幕，会期8天半。 二、讲授新课 “国情导读” 我国是社会主义国家，人民享有广泛的民主权利，特别是管理国家和社会事务的权利。 请同学们认真阅读课本P25——26内容，思考解决下列问题： 1、我国保障人民当家作主的政治制度包括哪些？ （学生回答，教师归纳） 我国保障人民当家作主的政治制度包括： （1）人民代表大会制度； （2）民族区域自治制度； （3）基层群众自治制度。 下面我们首先来讨论研究第一项制度：人民代表大会制度。 请同学们阅读P25第一、二自然段，解决下列问题： 2、社会主义的中国，国家的一切权力属于人民。 3、我国为什么要实行人民代表大会制度？它的特点和优点是什么？P25 出示小黑板：中央国家机关组织系统示意图 全国人民代表大会 中华人民共和国主席———— 全国人民代表大会常务委员会 最高人民检察院——最高人民法院——国务院——中央军事委员会 各部、委员会 4、全国人民代表大会的地位和职权是什么？ （1）地位：我国最高国家权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。 （2）职权：立法权、决定权、任免权和监督权。 ▲最高立法权——制定、修改宪法并监督其实施；制定和修改国家基本法律和其他法律。 ▲最高决定权——审查和批准国民经济和社会发展计划；审查和批准国家的预算和预算执行情况；批准省、自治区和直辖市的建置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争与和平的问题。 ▲最高任免权——选举全国人大常委会的组成人员；选举中华人民共和国主席、副主席；根据国家主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长；对以上人员，全国人民代表大会都有权予以罢免。 ▲最高监督权——监督宪法的实施；监督国务院、中央军委、最高人民法院和最高人民检察院的工作等。 5、人民代表大会制度的作用和地位如何？ （1）地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。 （2）作用：人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。 第二课时：民族区域自治和基层群众自治制度 【教学目标】 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 【教学重难点】 民族区域自治制度的内容和优越性 【教学过程】 一、导入新课 1、比一比：谁知道的民族知识最多？ （1）请问我国共有几个民族，其中少数民族有几个？ （2）为什么叫少数民族？你能说出5个少数民族的名称吗？ （3）55个少数民族中有多少个民族有自己的语言？有多少个民族有自己的文字？ （4）你能猜出下列节日是哪个少数民族的节日吗？ 二、讲授新课 1、什么是我国的新型民族关系和处理民族关系的原则？ （1）新型民族关系：平等、团结、互助、和谐 （2）处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣 2、什么是民族区域自治制度？ P26 民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 ★我国民族自治地方分为：自治区、自治州、自