最美母亲事迹材料 事迹材料 .doc

最美母亲事迹材料 事迹材料 篇一：最美母亲事迹 最美母亲事迹 XX，女，汉族，现年XX岁，XX县XX镇XX村X组村民，在家务农。 世上有一种爱，最无私，向你倾尽所有；最伟大，你的一生都要从这里开始；最高尚，对你的付出从来不需要回报；最纯洁，都是那么的自然，真诚，不会掺入半点瑕疵。这就是母爱。多少年风风雨雨辛酸苦辣您默默走过，多少年甘心奉献无闻付出您从不问收获。 甘心付出、母爱胜天。任何一位母亲对自已的孩子都会不计得失、不求回报，可以牺牲自已的一切，乃至生命。母爱是一种胜于一切的感情，可是一种甘心付出、蜡炬成灰的思想境界。大儿子出生6个月时患乙型脑炎，留下后遗症，从此智力残疾，生活不能自理。她坚持每天温水擦洗身、洗脚。27年如一日，悉心陪护照料，每天坚持教孩子读书认字，讲做人的道理。经过不懈的努力，孩子现在智力已经达到3年级小学生水平，生活上能达到简单的自理。 孝敬公婆，相助丈夫。她有一个和睦幸福的家庭，与丈夫结婚28年来，夫妻恩爱，相敬如宾。她对公婆敬如父母，对丈夫的弟妹亲如兄妹。28多年来从无怨言。婆婆患糖尿病、腰间盘突出，干不了活，她主动把家务全部揽下来，经常变 着花样做婆婆喜爱的饭菜，调理婆婆身体，陪老人聊天散心，锻炼身体。经过细心照料，婆婆身体有了很好的恢复，使婆婆过着幸福的晚年生活。 和睦乡邻、乐于奉献。她在生活中能做到热心、善良。与邻居和睦相处，常怀爱心，邻居有困难积极帮助解决。谁家的红白事都会去热心帮助。主动调解四邻矛盾，使街坊邻居关系融洽，和谐共处。 作为一名普通的农村家庭妇女，肩负着家庭的重担。她用自己的爱来营造一个良好和谐的家，把家庭的关系处理得协调有序，把邻里关系处理的和睦相处，她不愧为贤妻良母，敬老爱幼，团结四邻的楷模。 篇二：“最美妈妈”个人先进事迹材料 最美妈妈事迹材料 犍为县伏龙中心小学 吴涛 我叫吴涛，是伏龙小学教师。任教已经二十年了。“把忠心献给事业、把爱心捧给孩子、把安心留给家长”，这就是我的工作准则，三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是我从教二十年来的真实写照，又是我的执着追求。 1994年走上教育岗位的教师，那么我又是怎样的奋斗和付出呢？ 教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自己努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。 自己觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，觉得着力点就是爱学生。曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十年来，我当过班主任，当过教研组长、 少先队辅导员。始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱、把学生当成自己的孩子。我的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的??，学生爱上！ 为了关爱和转变学困生，自己掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在我细微处的关爱下成了自己的知心朋友，爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动??自己的班级充满温情，学生传递着爱心。 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时自己刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，自己围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2000年小学毕业数学测试县同层次第一名。2003年4月县农村青年教师小数优质课 观摩活动二等奖。2004年2月