演奏作文600字.doc

演奏作文600字 一天，我驾驶着“嫦娥一号”在太空中遨游。忽然，从月球那边传来了美妙而又悦耳的声音。我的飞船被那美妙的声音吸引住了，当时我那激动的心情，就像漂泊在大海中的遇难者发现了来搭救的小船一样。我马上驾着 “嫦娥一号”朝那声音所在的地方飞去。到了月球，我忽然发现了一位美丽的小天使，她正在用一件神气的乐器演奏。我不禁好奇地走了过去。我看到，她水晶般的眼睛和高翘的鼻子，正在吹着像海螺一样的乐器。哇！原来那美妙而又动听的声音是从这里传出来的。这个外形像海螺的乐器右边有五种颜色的按键，按红色的按键可以发出钢琴的声音；按蓝色的按键就可以发出二胡的声音；按紫色的按键就可以发出古筝的声音；按绿色的按键就可以发出长笛的声音；按黄色的暗箭就可以发出萨克斯的声音。小天使发现了我慢慢地靠近她，停止了演奏。我问她：“这是什么乐器呀？”它没有回答我的话，而是示意我看乐器的左边。左边有四组按键，每组有大小两个按键。她从左边第一组大小按键顺着按了下来。哇！原来这些按键发出的声音是“哆、来、发、索、拉、西、哆”。她好像为了迎接我的到来，为我演奏了一首曲子。她右手按着红色的按键，左手轻快地按着不同的按键，声音使者她左手优美的指法传出。哇噻！这是多么优美的月光曲啊！我高兴地拍手鼓掌。随后，她又为我演奏了一首曲子，她右手按着紫色的按键，声音随着她左手传出来优美的“西江月”古筝曲。原来，音乐可以超越国际，超越空间。这是一件多么神气的乐器呀！我高兴地和小天使又蹦又跳！忽然，妈妈说：“该起床了。”喔！原来是我做了一场美梦。 篇二：我爱古筝作文600字 我爱古筝作文600字 山西省太原市新建路小学四年级 张莹懿 我有许多的宝贝东西，但最宝贝的还是古筝。我爱古筝，古筝是我的朋友。说起古筝，我还有一个故事呢。 在我8岁那年，妈妈想让我学一门乐器，尤其想让我学钢琴，于是就领着我去了卖钢琴的地方，华丽的钢琴摆在那里，很有气势，卖琴的阿姨还给我弹了一首《致爱丽丝》，妈妈期盼地看着我，希望我点头，可是我没有表态。从卖钢琴的地方出来后，妈妈还不死心， 给我买了一盘著名的钢琴曲的碟，结果我自己选了一盘民乐的碟，缠着妈妈也买了下来。 事与愿违，我对钢琴曲不太感兴趣，反而特别喜欢民乐曲，当听到一首古筝曲《梁祝》时，我高声对妈妈说： “就学它！”妈妈一看，原来是古筝曲。妈妈对我说： “学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力才行。”我大声回答说： “您就瞧好吧！”就这样，妈妈给我报了古筝班，从此，我开始爱上了古筝。 接下来，我就从最简单的指法练起。还真如妈妈所说，刚开始，我很有兴致，手指在琴上弹拨，美妙的乐声也如叮咚泉水滋润着我的心田，我 被陶醉了。可是时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。 教我古筝的张老师，会很多种民乐，对来学民乐的孩子都非常喜爱，特别想把她的技艺传授给我们，使民乐发扬光大。她不厌其烦地一遍一遍地给我示范，那婉转悠扬(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:演奏作文600字)的曲调、娴熟的演奏技巧一下子征服了我的心，我不由地暗暗下定决心，一定要刻苦练习，弹奏得像张老师一样好。 我对古筝有一种深深的喜爱之情，虽然学习紧张，但每天我都抽出时间练琴，只要有古筝音乐会，我总是去观看。 我爱弹古筝，那跳跃的琴声伴随着我的学习生活，在我烦恼时，它给了我快乐，烦恼也随着琴声飘到九霄云外去了。 我爱弹古筝，它不仅培养了我顽强的毅力和坚持的品格，还陶冶了我的情趣。 篇三：学钢琴的作文600字 学钢琴的作文600字 我学了钢琴三年钢琴。在这三年中，我有过酸甜苦辣的经历，下面我来给大家介绍一下我学钢琴的酸甜苦辣吧！ 学钢琴的酸：我初学钢琴的时候是八岁。我的钢琴老师对我很严厉，我每次弹琴时，老师都要拿着一根筷子，如果有错音，老师就拿着筷子，使劲地朝我手上敲下去。每上一节课我都要哭上三四回。上完课了，我的两只手都红红的。妈妈每次都不忍心看，但爸爸却说我不好好练琴！那时候我实在是太讨厌钢琴了！ 学钢琴的苦：半年一晃而过，我的琴技慢慢上升，老师对我的要求也越来越紧。以前我坐在琴凳上背驼得都像赵州桥一样老师都没管过，可现在老师要求我弹琴时必须把背挺的像木板一样。每天弹完琴我的腰好像已经直不起来了。弹琴真的好苦呀 学琴的辣：我的钢琴老师可是恐怖啊，每一节课老师都要给我布置许多作业，如有一项作业不完成，老师就要罚我把没完成的作业弹20遍。所以每次布置完作业我都必须认认真真地完成作业。妈妈要求我一个曲子弹10遍，每次弹完琴时我都心情烦躁，再也不想看到那讨厌的钢琴！所以我的这段经历应该是辣的！ 学琴的甜：经过两年半的学习，我的琴技已经快赶上老师了！以前严厉的老师，现在对我是说说笑笑的，我跟她就像“死党”一样。每次我在上课时她的朋友来了，她都会“推荐”我，